經過兩個月的暑假，相信大部分家長都期待著孩子享受校園生活。不過，部分家長亦會面對孩子出現焦慮的情況，最令家長懊惱的是，孩子經常表達「好驚」，但這份「驚」從何而來﹖小小年紀為何就這麼焦慮﹖
孩子感到焦慮，在上學的行為上可能呈現﹕與家長分離時會哭到難離難捨；在家能言善辨，在校卻沉默寡言；甚至出現抗拒上學的情況。家長嘗試勸說無效，「唔使驚、有咩好驚﹖」或分散注意...
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3年疫情過後，生活逐漸回復正常，小朋友雖然能夠回歸豐富精彩的幼稚園生活，但同樣亦需要面對較多的困難﹕如因疫情緣故未能進行戶外活動，缺乏體驗群體生活、學習與人相處、鍛鍊大肌肉的機會，甚至自理能力都受到影響。因此，本年度升讀小一的小朋友將面對更大的挑戰，家長可以按以下小貼士協助子女順利適應小學生活。1 year ago -
每逢暑假，父母總忙著為子女安排活動過一個「充實」的假期。見到小朋友學習新的知識或技能，父母當然開心，但荷包難免元氣大傷。雖然是開心使費，父母都要量力而為，在理想及負擔能力之間取得平衡。1 year ago
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小朋友不願做功課，常令家長感到「頭痕」。樂樂升上K2後，被媽媽形容為有「拖延症」。在課堂內，樂樂與同學的做事節奏不一樣，當同學們完成功課，陸陸續續參與課堂內的自選活動時，樂樂仍在書包中尋找自己的功課簿和鉛筆準備抄寫。樂樂的文字經常出現歪歪斜斜、時大時細的情況，部分文字更會左右倒轉。1 year ago
「小朋友出街唔拖實爸爸媽媽，會有咩問題？」答案就是可能會釀成意外和危險。父母除了要向小朋友解釋外出時要拖手的原因之外，究竟還有什麼實用的方法可以令小朋友意願去拖手呢？如果小朋友不聽話，又應該怎樣處理他們的情緒呢？想知道更多，看看慈慧幼苗教育主任（資深註冊社工）李淑輝（Jody）的講解。
1 year ago
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正向管教，是指家長或照顧者通過情理兼備的非強制和非懲罰性的教育方式來引導子女的行為和情緒發展。正向管教有利於培養情緒温和、自信和積極向上的子女。1 year ago
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經歷了長時間需要佩戴口罩的日子，幼童對此習以為常，戴口罩讓他們覺得受保護和有安全感。若要求他們立即脫下口罩，他們會感到緊張和焦慮，也可能擔心受感染，因而較難適應改變。1 year ago
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高敏兒（Highly Sensitive Child）天生對聲音/觸覺/視角等天生感覺特別敏感，環境有細微轉變都有機會觸發他們的「敏感」反應，哭鬧不停。正因如此，不了解「高敏感」的人或認為孩子難湊、甚至冠上「無家教」的標籤。藝人雨橋昨晚在社交平台上分享作為「高敏媽媽」的心聲，引起眾多高敏家長的共鳴。1 year ago
「冷靜區」策略是一種溫和、短暫而有效的方式來處理孩子不當的行為，避免家長打鬧孩子。不過，不少家長忽略了冷靜區的重點是為孩子提供一個冷靜反省的機會，並非用作懲罰孩子的。當家長着孩子在冷靜區進行「冷靜」和「反省」時，必須保持平穩的情緒，清楚地給予指示，並向孩子說明入冷靜區的原委。
1 year ago
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由於香港的居住環境較狹小而戶外活動空間不足，很多家長於子女學前階段容易忽略大肌肉的發展。事實上及早讓幼兒參與攀爬活動及球類活動等，對其大肌肉發展甚有益處，就讓我們一同拆解有關3-6歲幼兒的大肌肉發展的迷思。1 year ago
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各位家長，下年度的直資或私立小一開始接受報名了！大家除了要留意報名程序及準備相關文件外，也可參考以下5個理財要點作出部署，為子女的教育作出全面計劃，同時平衡家庭的長遠財政需要。1 year ago
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怎樣處理小朋友的激烈情緒或不當行為最有效 ?「打仔」是否真的沒有效果？教不到小朋友正確的行為？如果沒有效果，又怎會還有家長「打仔」？1 year ago
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