李啟剛
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當然，錯誤判斷並非只發生在經驗不足的新手身上，即使是有經驗的心理學家、精神科醫生等，亦會因為個人及性別的偏見而做成誤判。 從很多學術文獻中不難找到專注力不足及過動(ADHD) 的發現率是男性遠高於女性的，因此，現代教育機構被醫學界訓練出很高ADHD的敏感度，這樣便能造就這些孩子能早一點接受藥物的控制。在此，筆者先不深入探討精神科藥物對孩子的好與壞...8 year ago -
當家長感到壓力時，又或在遇到孩子情緒不穩時，你的額葉區會被抑制，無法變通，這樣的缺乏變通代表著思考力陷於困局，對親子情感聯繫被截斷的情緒狀況，所謂的「低層次思維路徑」便主導了你的行為反應。既然有「低層次思維路徑」，當然有「高層次思維路徑」！若果家長不希望自己的行為反覆陷於這種狀態，便有必要改善你的大腦額葉區的平衡狀況。 以下是一位家長的真實體驗： 六...8 year ago
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圖片：Yato 「有一個約三到四歲的小男孩正在和媽媽在公園玩，男孩重覆在滑梯跑上跑落，媽媽很開心地跟男孩在追逐。男孩再次跑到滑梯頂時，媽媽告訴男孩時間差不多，要回家了。這時候，媽媽的一位朋友走過來和她說話，男孩見狀，又玩了好幾次滑梯，媽媽還在談話，男孩再次攀到滑梯頂，還自豪地向媽媽揮手。這時，媽媽抬頭看看男孩，再看看手錶，突然生氣起來，大聲說：「...8 year ago
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首先要知道的是「寬鬆教育」與前人接受的教育有什麼分別，「寬鬆教育」所重的是快樂學習，不要求學生背誦，週休兩日，每學年上課時減少約100小時，考試壓力大幅度下降。為什麼日本要作大型改革？原因是日本上一代的學習壓力相當大，學童自殺率高企，但家長們在孩子教育上都十分著緊，因此「怪獸家長」(モンスターペアレント) 這一詞亦是從日本而來的。 正因為學習...8 year ago
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圖片:網絡 在眾多的回應信件中, 最終得獎者是一個小男孩, 他的答案十分簡單,便是：把最胖的科學家丟出去快將墜落的熱氣球。 在這個遊戲中, 就像我們在日常生活中, 遇到棘手問題時, 常常被複雜、繁瑣的細節拉進糾結的思維陷阱中。難題看來環環相扣, 無法解決, 但關鍵卻在於是否看清楚問題的本質。一般人都會用慣性來思考, 複雜問題便需要複雜的方法...8 year ago
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筆者希望在此清楚讓各位家長理解，「評估結果」與「行為根源」之間的分別。『皮紋分析』在早前的文章中多次提及，是根據大腦神經元的先天分佈狀況來理解受測者的行為與基因間的關連，本身用於微觀行為科學研究是十分有用的工具，但它並非一項評估！ 即是，家長在為孩子作《皮紋分析》後，報告中能解釋孩子面對著的是什麼，例如: 為何孩子語言發展較慢？何解專注力這樣...8 year ago
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這些畫面以耳熟能詳，亦好像理所當然，哪究竟有多少人曾經有相似經驗？是否真的發洩情緒便等於管理好憤怒的行為？科學家們都很好奇，因為若果能以科學方法驗證其效果，哪往後拳館便不再單單是運動的地方，更將會是行為學家、心理學家及精神科醫生常常出沒的治療地點。為此，著名心理學教授Dr. Brad Bushman進行了一個名叫「Aggression & Catha...8 year ago
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自殺，本為個體行為，原因基本分為內及外因；內因是遺傳基因特質，而情緒與大腦新皮層神經元分佈有關。而外因則是環境，也是後天部分，包括學習環境，同時亦關係到周邊人際關係的正負面狀態。現時大多數的討論都在針對外因，但面對相同外因的青少年多的是，那麼現時這現象主要便是根源於內因，亦即是大腦先天結構的關係。 而大腦先天特質由遺傳基因決定。當左右前額葉區有極端...8 year ago
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圖片:網絡 先不詳述為何不能完全認同診斷結果，單是過去處理很多相似的個案中，他們的『皮紋分析』結果大多數是「認知型」孩子，有著較高的大腦神經元數量，兼且有輕微輸入腦區 (學習腦區) 較強而引致表達自信心不足的結果，簡言之，並沒有任何先天問題。此類個案一般不需要任何治療，只是學習能力較表達能力強而已，若以「從教育著手」的傳統方法處理，其實並沒有意義。...8 year ago
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可是，對孩子來說，物質並非最大的滿足，反過來這種以物質帶來的 「幸福」，往往卻為我們的下一代製造出不幸的結果。這都在這年多以來的青少年自殺案與日俱增中反映出來。 不論是新曆還是舊曆年，家長都應養成「去舊迎新」的好習慣，不是單單物質上，還有生活及心靈上也應養成這種慣性。下面五點，希望各位也能在新年前與孩子一同制定，好讓猴年更有計劃地開始： 1...8 year ago
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當時還在隔岸觀火的香港人，其實有點不明就理，因何故年紀少少的中小學生會因壓力而走上自殺之路？雖然已經三十多年前，筆者還是記得從報章上看過有評論員曾預警，若香港的教學方向持續，對學童要求有曾無減，香港學童最終也會走上日本學童的道路。 今時今日的香港，學童的情緒問題亦真的越演越烈，從本學年 (2015/16) 起至今，學童自殺行為此起彼落，沒有慢下來的...8 year ago
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如何能客觀了解孩子的特性及學習風格？ 美國聖荷西大學(San José State University)曾經做過大型臨床研究，發現人類學習風格有五分之三受先天風格影響，而且有明顯個別差異。所以，了解先天特質變成首要任務。但往往先天特質在教育時都被忽略，最常見的錯誤是家長為孩子選擇學校時，常這樣想：要孩子入最好的學校！ 其實『因材施教』這四...9 year ago
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