【愛培學校】自閉症孩子入學必備技能　自理技巧攸關重要

當計劃讓患有自閉症譜系障礙的孩子入讀主流學校時，除了行為管理、專注力、服從指令、思維能力和社交技巧等，作為家長還需要考慮甚麼因素呢？

自理技巧是甚麼？

在主流學校的環境中，有很多事情是需要學生獨立地處理，例如：學生把完成了的功課收拾好並交給老師；根據時間表，將下一個課堂的書本拿出來；尤其在疫情期間，如廁後更需要保持個人衛生；小朋友每天都要從功課欄抄寫當天的功課在手冊內，並收拾好所有個人物品回家。基本上，他們都要學懂自己處理這一系列的日常事務。

自理技巧不足，會有甚麼影響？

例如社交方面，假若某學生不懂得正確地扣鈕或穿錯褲子，其他同學有可能會取笑他／她或拒絕跟他／她做朋友，因而減少很多社交機會，嚴重下去會引致霸凌。健康方面，如果某學生不管理個人儀容和個人衛生，除了會讓身邊的同學嗤之以鼻，也會因為不良的個人衛生習慣而影響自身的健康，令自己常常生病。學習方面，如果學生還沒學懂跟隨時間表，自己收拾書包或準備第二天的教科書本或練習，到了上課當天，學生便會因為沒有準備書本而跟不上課堂的進度；在堂課時間，學生又會因為沒有準備作業，失去做練習的機會。我相信所有家長都不會想孩子每分每秒依賴著自己，而是能夠獨立地處理一些基本事情。

總結

自理能力和語言、社交及維繫關係的能力這三方面有著互相牽引的關係。由於自閉症學生於這三方面的發展較遲緩，這正正解釋得到他們的自理技巧亦會相對比較弱。因此，建立足夠的自理技巧，需要更集中的練習，是不可缺少的一環。

愛培學校行為治療課程監督   曾進業