ADHD小朋友易被誤解為「曳、懶、唔專心」　醫生分享4大警號家長要留神

小朋友可能唔係「曳」？小朋友如經常上課分心、坐不定、插嘴或行為衝動，容易被家長視為「曳」、「懶」或「唔肯努力」。不過亦可能是患上專注力不足／過度活躍症（ADHD）的警號！精神科專科羅倩慧醫生分享，家長應避免單純以責罵或更嚴厲管教處理，但究竟何時應尋求專業評估？留意以下4大警號，了解是否需要進一步支援！

學業壓力大　病徵更易被放大及誤判

精神科專科羅倩慧醫生指出，香港家庭常見的功課、默書、測驗、補習及升學壓力，可能令ADHD相關困難更容易「被看見」，但同時亦可能令家長將問題單純歸因於態度或管教。部分孩子即使已盡力，仍可能因難以持續集中、容易漏帶物品、忘記指示、做事衝動或無法安坐而經常被責備。若家長未有正確認知問題，子女易形成挫敗感、自信下降等，亦可能加劇親子衝突和家庭壓力。

何時應尋求專業評估？留意4大警號

若家長持續收到老師反映子女在課堂上難以專注、坐不定、衝動插嘴或行為表現受影響，又或發現孩子在功課、測驗、日常生活安排及情緒狀態方面持續出現明顯困難，應避免只以責罵、更嚴厲管教或「再努力啲」來處理。 若相關情況已影響小朋友學習表現、情緒健康、人際互動或家庭關係，甚至抗拒上學，家長宜及早尋求專業醫療意見，了解是否需要進一步評估及支援。 

家長可特別留意以下4大警號： 

1、課堂表現持續受影響：老師多次反映孩子上課難以專注、坐不定、經常插嘴或衝動行事。 

2、學習及日常自理出現明顯困難：功課、測驗、執書包、記低指示或完成日常任務時，經常出現拖延、遺漏或混亂情況。 

3、情緒及自信心下降：孩子因經常被責備而變得容易沮喪、自責、情緒低落，或對學習及上學產生抗拒。 

4、親子衝突及家庭壓力增加：家庭因功課、行為或日常規矩而頻繁出現衝突，家長和孩子都感到明顯壓力。 

治療並非令孩子「變乖」　而是協助改善核心困難

在治療方面，ADHD藥物治療並非為了「令孩子變乖」或改變性格，而是在醫生診斷及臨床判斷下，按孩子情況協助改善專注力、衝動及過度活躍等核心症狀，讓孩子較容易參與學習、管理行為及情緒。美國學術醫療機構Mayo Clinic指出，兒童ADHD的常見治療可包括藥物、行為治療、輔導及教育支援，而治療目標是減輕症狀及相關影響，並需按個別情況調整。

（文章由苗苗醫療精神科專科羅倩慧醫生提供）