兒童理財｜如何讓孩子正確使用八達通？由建立「可見到」金錢觀念開始

科技日益發達，為了讓生活更便利，不少父母都會給孩子一張八達通卡，特別是乘坐交通工具的時候，不用在車站慢慢數硬幣。但是很多父母也會反映他們遇到一個問題，就是孩子把八達通當作「Magic Card」。隨便「嘟」一下，就到處請朋友吃零食、吃飯、買東西。究竟應該如何避免這個情況呢？

由「實體貨幣」到「電子貨幣」

在給孩子使用八達通前，父母必須給孩子從小建立「可見到」的金錢觀念。必須由具體的「實體貨幣」開始，給孩子直視到「錢用完就無」，再轉移到抽象的「電子貨幣」。例如：孩子看到實體貨幣$100，可以買到12個麵包，或一個價值$100的玩具，當他選擇進行這個交易的時候，手上的$100就會沒有，用來交換了12個麵包，或一個價值$100的玩具。從而建立孩子「甚麼是錢」和「等價交易」的概念，做好「實體貨幣」操作的鍛鍊。「錢用完就無」這種「可見到」的金錢觀念，會令孩子對錢更珍惜，亦知道甚麼是貴甚麼是平，不會輕易浪費金錢。

八達通不是免費的「Magic Card」

當進入「電子貨幣」八達通前，父母必須讓孩子知道，八達通不是免費的，它只是前置式收費。沒有存錢的八達通，是買不到東西的。父母可以帶孩子到八達通增值的地方，演示給孩子看，要把錢存進八達通，八達通才能使用，讓孩子了解到八達通不是免費的Magic Card，其實父母在孩子使用前，已經把工作賺回來的錢存在裡面。而且必須教導孩子使用八達通時，聽到「嘟」聲後，即時看付款金額和餘額，這樣也會提高孩子對「電子貨幣」用完也會沒有的意識。

訂立規矩　讓小朋友謹慎使用

最後，父母可以和孩子訂立使用八達通的規矩，例如：八達通只限於使用在交通工具上，其他不使用的時間須交由父母保管、限定自用用途，不得把八達通借給別人使用、和孩子訂立增值八達通的時間和金額、讓孩子紀錄八達通使用情況進行簡單記帳等等。

「電子貨幣」確實快而方便，但這個好處只為有自制能力的成年人而設。孩子在建立正確「實體貨幣」的金錢觀念前，不宜太快進入電子科技世界，畢竟科技歸科技，教育歸教育，先把根扎好，才能變參天大樹。