語言發展｜培養幼童發展能力　別再錯重點（一）

無論孩子的年齡有多大，作為家長都會為子女的未來而擔憂。大部分家長自子女幼兒時期已開始為他們的發展打好基礎，希望孩子在同一起點線成長。可是，坊間對於培養幼童語言能力的說法眾說紛紜，當中存在不少的謬誤，現在讓我們為家長逐一拆解。

1. 兩歲仍未說話不用擔心，長大就自然會懂

正確的觀念：雖然孩子的語言發展存在個別差異，但他們的發展速度仍可與發展里程碑比較，如果落後的程度超出合理範圍，就要尋求專業人士協助，以識別孩子是否有語言發展遲緩。假如孩子真的在學習語言上遇到阻礙，他們未必能透過日常生活的語言刺激就可追上進度，而是應該透過言語治療及家居訓練來幫助他們提升語言能力。

2. 不應與孩子說BB話

正確的觀念：BB話（如「食餅餅」）有豐富的語調變化、結構簡單、重點清晰。與年幼的孩子說BB話能吸引他們的注意及興趣，有助他們理解和學習大人的說話。但當孩子的語言能力發展到一定的程度，例如已經開始說句子，家長就能減少使用BB話，改至日常的說話模式。

3. 只看YouTube及DVD教材也能幫助語言發展

正確的觀念： 現在坊間有很多不同類型的教學資源，尤其是一些影片及外語教材。但值得留意的是，從小過分依賴這些資源會令孩子減少與人互動的機會。其實有不少研究指出，與大人的雙向互動對孩子的語言發展至關重要，家長們應多營造不同的溝通環境，為孩子提供語言刺激及練習說話的機會。

4. 只要多做口部肌肉訓練，孩子就會學懂說話

正確的觀念：雖然口肌發展會影響孩子的發音，但與語言發展其實並不相關。語言的組織由大腦的語言區負責，口部肌肉則是把已組織的語言說出來。因此，多做口肌訓練並不代表孩子就能有好的語言發展。

家長應好好把握孩子的黃金學習期，正確地提升孩子的發展能力。(Photo AC圖片)

把握黃金學習期　助孩子提升語言能力

孩子的語言發展與後天環境的語言刺激息息相關，家長應好好把握孩子的黃金學習期，正確地提升孩子的發展能力。

1. 創造溝通機會

首先，留意孩子感興趣的活動，因為有興趣才會有動力。另外，最重要的是做少一步及耐心等待，才能創造溝通機會。例如當孩子想玩「煮飯仔」時，家長可把部分用具或食物放在高處，或是用孩子開不到的盒子裝起食物，讓他以動作（指、張開手掌）或語言（「畀我」、「幫我開」）表達才有下一步的行動。不少家長都習慣做孩子的「傳心師」，習慣在孩子開口前就做好一切，記得做少一步及耐心等待才能創造機會讓孩子與人溝通。

2. 提供優質的語言刺激

很多家長對於如何從日常對話中促進孩子的語言發展存有疑問，以下是一些提供優質的語言刺激的小技巧：

- 描述

家長可多描述孩子或自己正在做的活動，讓他們把詞彙、語句和觀察到的情景連繫起來。

例子：

- 當孩子正在玩「煮飯仔」時

家長可說：「洗蘋果、媽媽切、食蘋果」

- 當孩子正在玩汽水機時

家長可說：「入錢錢、飲汽水」

- 延伸語句

當孩子在活動中說話時，延伸或擴張他們說的語句，讓他們學習新的詞彙及句子結構，以進一步豐富自己的表達。

例子：