2021-06-20, 週日

周德輝校長

  • 【升小適應】小學原創中英數兒歌 輕鬆KO學習難點

    受疫情影響,今年的小一生上過幾個月幼稚園高班便升上小一,有學校創作中英數兒歌,幫助新生適應小學生活,開心學習知識。

     

    經過大角嘴天主教小學(下稱大天)的走廊,班房內傳來動聽的歌聲:「先橫後直,先撇後捺;從上到下,從左到右;先外後內;先進屋,後關門;先中央,後兩邊,上船再划艇……」原來是一年級同學們一邊聽音樂一邊唱着筆順歌,非常開心!起初以為他們在上音樂課,原來是上中文課呢!

     

    周德輝校長說:「今年的小一生受疫情影響,經歷了很長時間停課,其實沒上過多少個月的幼稚園高班,便已升上小學了。事實上,他們心態上未必準備好上小學,加上小學的課程不再像幼稚園般輕鬆,還要認識一班新同學。我們想了又想,究竟有什麼方法可以幫到他們更快適應小學生活呢?最後,我們嘗試把中、英、數3科的學習難點變成兒歌,讓小朋友既可以開心地唱歌,又能夠輕易地學習新知識。」

     【升小適應】學校原創中英數兒歌 輕鬆KO學習難點

    在機緣巧合下,周校長認識了「兒歌天后」李紫昕(Purple),更邀請Purple姐姐為小一學生創作中、英、數3科的兒歌,一手包辦作曲、編曲、作詞、主唱。周校長認為,藉歌謠來學習,這方法一直存在,「數字歌、字母歌,大家也會唱。只是,今次我們更加針對自己學生的需要去『度身訂做』歌曲而已」。

     

    周校長說他最喜歡的歌曲是中文科的《筆順歌》,旋律簡單、歌詞易記。「簡單易記」是很重要的,對於初小學生而言,如果把所有知識都塞進歌詞,他們會學得很困難。

     

    善用環境佈置 提升學習效能

    周校長表示,明白到每個小朋友的學習方法也不同。因此,除了歌謠學習法外,大天也運用了其他學習方法,讓小朋友學習更輕鬆,環境學習法便是其一。學校善用梯間的不同位置,結合不同的教學內容設置相關壁畫。例如介紹不同時期的音樂家、名畫、普通話的聲母韻母等等。

    【升小適應】學校原創中英數兒歌 輕鬆KO學習難點

     

    【升小適應】學校原創中英數兒歌 輕鬆KO學習難點

     

    【升小適應】學校原創中英數兒歌 輕鬆KO學習難點

     

    學生「動手做」 概念更清晰

    學校也鼓勵學生「動手做」。周校長以數學科為例,有很多數學概念對於學生而言難以理解,老師在這個時候可以借助教具,讓學生自己「動手做」。例如小一學生可以運用數數粒,明白「合十」的概念。學生經過動手操作,學習更有效能。

    【升小適應】學校原創中英數兒歌 輕鬆KO學習難點

     

    【升小適應】學校原創中英數兒歌 輕鬆KO學習難點

  • 【周德輝校長專欄】從另一角度去看電子學習

    幾個月的停課,孩子們,辛苦了!家長們,辛苦了!老師們,辛苦了!我們正一起經歷一場前所未有的逆境。

    它,讓孩子整個生活常態改變了不少。我渴望盡快見到孩子!我擔心他們!我擔心的不只是學業,而是他們情緒上、成長上的需要。我渴望看見他們,渴望見到他們快樂的笑容,他們的跑跑跳跳,他們的互相問候⋯⋯這一切,是我內心的期待。

    或許,父母在這段疫情中,同樣會有很多的不安、焦慮、甚至乎怨言。


    「電子學習不及實體課堂!」

    「他們在家裏沒有專注力!」

    這種想法實在不難理解!
    因此,我明白!我知道!我同意!
    教育的本質,並不只是單單傳授知識,而更需要照顧、陪伴、引導孩子的成長發展。但我們又可否從另外一個角度去看,看看疫情中的電子學習,實在帶給了我們什麼的啟示?

    科技日新月異,學習模式也不斷改變、創新。疫情之下,也讓每一位孩子要嘗試掌握新的學習模式(即使家長是否願意及認同),這一切正是他們迎接未來的過程。所以,「電子學習」與「實體教學」其實是相輔相成、互相補足的。如何善用,才是關鍵!然而,現時去衡量哪一種學習模式較佳,也許並沒有意義。因此,我並不在乎疫情中孩子在學業上學了什麼,而是希望帶出孩子在人生路上需要學習了什麼!

    孩子們,你們在疫情中獲得了什麼信息?對部份人來說,這是痛苦!但你們也需要學習;是困難!但你們也需要掌握。孩子們,你們在未來的人生路上,會不斷像今次疫情中的自主學習模式一樣:要自律,要自主,要堅持,要面對,要衝破⋯⋯這才可以讓你擁抱豐盛的人生。你們要在這場疫情中,學習人生路上寶貴的一課。

    孩子們,我盼望你們能夠掌握箇中的意思!願各位家長及孩子共勉之!

  • 「合作學習」、「多元智能」、「自主學習」、「電子教學」、「反轉教室」等不同的學習理論、模式不斷地為教育加添了元素。但有趣的是,家長最有共識的和最有不同意見的,都是愉快學習。

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    每年看見小一新生走進學校的一刻,總是跟父母難捨難離。

  • 【學生受惠】傳統學校創建智能校園 帶動教育新潮流

    大家有否想過:經過一天勞碌的工作,能夠在回家途中運用智能電話,彈指之間啟動家中的空調、空氣清新機、香薰機等,回到家後便可以好好享受一下,這是多麼美好的事情。相信這個情景在過去十數年前絕對是遙不可及,可是現在卻出現在不少家庭中。

     

    可是對於大角嘴天主教小學周德輝校長來說,這並不足夠,他忽發其想:「既然在日常生活中經常出現的情節,為什麼不可以發生在校園裏?讓學生能夠在舒適、健康的環境下進行愉快學習?」這驅使這所擁有悠久歷史的傳統學校——大角嘴天主教小學(下稱大天)邁向21世紀的智能校園。雖然智能家居產品在香港社會非常普及,可是應用在學界卻是少之又少,而商界的產品價格門檻卻非常高昂,不利學校普及發展。經過大天的IT團隊努力,成功夥拍中國移動(香港)合作打造智能校園。

     

    【學生受惠】傳統學校創建智能校園 帶動教育新潮流●周校長認為智能校園能讓學生能夠在舒適、健康的環境下進行愉快學習。

     

    健康學習環境 提高學習效能

    「試問炎炎夏日,學生背着書包,進入悶焗的課室後才啟動冷氣,又如何能夠專注學習?學習效能必然下降!」這就是周校長最關注的問題。若請校務員或老師代勞,亦加重他們的工作量,智能校園系統在這情況之下,則可以大展所長!只需透過平板電腦或智能手機操控系統應用程式,不消1秒便可以啟動全校空調!

     

    此外,經歷過新型冠狀病毒疫情後,香港市民非常注重健康,學校亦有感健康的學習環境對學生成長非常重要。故此,大天除了在全校課室加設空氣清新機外,更貼身照顧學生的需要,在啟動空調期間,亦同步遙距啟動所有課室的空氣清新機及抽氣扇系統,確保課室空氣流通之餘,空氣質素亦保持最佳的水平。該校的智能校園系統可全天候監控課室的空氣質素,一旦發現異常,便向校方發出預警提示,讓校方即時跟進。

     

    智能課室配置 提高教學效能

    智能校園的發展,亦推動了大天的教學發展。智能課室裏除配備平板電腦供老師操控課室智能裝置外,老師亦試行運用平板電腦配合電子白板進行電子教學,從而提高教學效能。

     

    【學生受惠】傳統學校創建智能校園 帶動教育新潮流

     

    【學生受惠】傳統學校創建智能校園 帶動教育新潮流

  • 【校園新聞】學校點帶學生迎節慶?網上活動都好有氣氛

    疫情之下,除了課堂學習要轉為遙距模式外,一些節慶活動也不例外,由真實場景移師虛擬世界進行。大角嘴天主教小學(下稱「大天」)兩個大型節慶活動——中華文化日和聖誕活動,以及對外開放參觀活動改為網上舉行,一齊睇睇學校如何。

     

    以往大天的中華文化日擺滿一個個熱鬧的攤位活動,疫情關係改為網上祈禱禮儀、賀年影片、賀年掛飾製作及中華文化專題人物介紹。因為學生和家長未能親自來校參與,所以學校特地邀請不同持分者拍攝賀年片段,為學生及家長送上祝福,既溫馨又窩心。製作賀年掛飾環節也「移師」到各人家中舉行,老師預先拍攝製作掛飾過程的影片,學生能清楚地看到製作過程的每一個步驟,增加成功感;中華文化專題人物介紹後更加插視像互動問答環節,深化學生對中華文化的認識。

     

    【校園新聞】學校點帶學生迎節慶?網上活動都好有氣氛.校友在中華文化日向師生和家長拜年。

     

    【校園新聞】學校點帶學生迎節慶?網上活動都好有氣氛

    .老師教導新年掛飾製作。

     

    此外,以往聖誕節,大天全體學生齊集禮堂,期待著老師從抽獎箱抽出刻著自己學號的小膠球,充滿歡呼聲。在疫情的陰霾下,去年的聖誕大抽獎改為在網上進行,校長及老師擔任抽獎嘉賓,事前拍攝抽獎片段,於慶祝聖誕當日播出。雖然學生未能在現場感受緊張的氣氛,老師亦聽不到陣陣震耳欲聾的喝采歡呼,但通過視像觀察,老師確實能清楚地看到在家觀看抽獎的同學,當他們看到自己被抽中的一刻,面部也流露出那份難以埋藏的興奮之情。更特別的是,當老師在鏡頭前展示禮物是何模樣,那份感覺如在你面前把禮物遞到你手中,那份喜悅與現場抽獎實不遑多讓,歡樂氣氛有增無減。

     【校園新聞】學校點帶學生迎節慶?網上活動都好有氣氛.聖誕大抽獎改為網上舉行,周德輝校長抽出得獎同學的學號,學生十分興奮。

     

    以往的英語聖誕嘉年華亦改以視像形式進行。當天英語活動有兩個教學主題:程序性文本(procedural text)及詞彙(vocabulary building)。外籍老師以英語教授同學製作聖誕飾物,同學製作了立體聖誕樹及立體雪人;又會進入各班的課堂與同學一起唱聖誕歌,很有聖誕氣氛。外籍老師將聖誕詞彙以揭階磚的遊戲形式,邀請學生參與。事前,英文科老師利用quizlet製作線上英語聖誕詞彙配對活動,同學透過老師提供的連結,可與同班同學進行比賽。同學也可與同班同學進行串字比賽。學生需將含有圖片的隕石以打字形式,在隕石跌下來前消滅它。嘉年華活動雖然只能在網上進行,但同學也很享受。

     

    除了校內活動外,以往對外開放的各項參觀活動亦須改變模式。大天設計了VR(虛擬實境)全景校園導賞,把校內不同的景點加入相關介紹或校園影片,例如:進入視藝室,老師會教同學繪畫;進入STEAM LAB,有不同的STEAM活動影片等,讓家長能以VR形式參觀校園設施及景觀,猶如置身其中。

     

    社會環境不斷變遷,學校的教學及活動模式、各樣參觀活動亦隨之而作出協調及適應,科技的發展令虛擬世界漸漸成為學習新常態,這未嘗不是一個好的改變。

  • 【疫下大翻身】課室設計勁繽紛 助小一生愛上學習

    幼稚園課室都有趣的陳設、五彩繽紛的佈置,每個角落都是一幅幅美麗的圖畫,但原來小學的課室也可以同樣地「吸睛」,穿梭熱帶雨林、海洋世界,提升學習氣氛。

     

    大角嘴天主教小學周德輝校長帶記者走進一年級課室,彷彿進入了童話世界,馬戲團、遊樂場、海洋世界等等近在咫尺。

     

    周校長直言:「特意把一年級課室加入不同的設計主題,讓剛升上一年級的小朋友更容易適應小學的學習環境,這些主題都是根據他們的興趣而設計。」經過一年級課室,沿着一樓往上行,到達二、三年級的課室。這些課室令人仿如置身於熱帶雨林、冰雪世界、青青草原,更可飽覽世界各地名勝,甚至在太空中漫遊。

     【疫下大翻身】課室設計勁繽紛 助小一生愛上學習

     

    【疫下大翻身】課室設計勁繽紛 助小一生愛上學習

     

    【疫下大翻身】課室設計勁繽紛 助小一生愛上學習

     

    【疫下大翻身】課室設計勁繽紛 助小一生愛上學習

     

    周校長表示,不同年級的課室都有不同的設計主題,二、三年級課室的設計主要配合學生的學習,例如科學探究、英語世界等。設計主題課室的目的都是希望我們的孩子喜愛課室的學習環境,刺激他們的學習動機,提升學習成效及營造充滿童真愉快的氛圍。學校貼心地把課室大變身,這樣不僅令同學們更愛自己的班房,也令他們在更舒適的環境中學習。同時希望疫情後,學生有另一種新鮮感,提高他們對學校的歸屬感。

     

  • 周德輝 -黃大仙天主教小學校長

    周德輝 -大角嘴天主教小學校長

    在教育界二十多年,曾為教育局、不同的教育團體、周刊、學校及大專院校撰文、分享及擔任評審工作。