備戰測考︱ 小學生中文考試常犯錯誤　留意2大失分位減扣分機會

踏入11、12月，又是家長紛紛為子女備戰考試的日子。在眾多的科目中，中文科一向被稱為「死亡之科」，不少專家亦反映學生的中文能力仍有很大的進步空間。《親子頭條》為大家整理了小學生在中文考試中的常犯錯誤，大家不妨看看你的孩子有沒有這些問題吧！

根據考評局公布2017年至2019年的小三全港性系統評估(TSA)中文科試卷評估數據，2017年有86.3%的學生達到基本能力水平；2018年為86.7%；2019年則有85.8%學生達到基本能力水平，對比2017及2018年的數據，有輕微下降的趨勢。

考評局評初小學生中文表現

在中文閱讀理解試卷中，考評局指考生整體能夠理解所學詞語及文章段落大意，惟部分考生「概略理解篇章中簡淺的順敘/倒敘事件，在排列事件發生的先後次序方面仍有進步空間。」

在寫作方面，局方表示大部分考生能夠切題寫作、文句通順。然而，部分考生未能掌握書信、賀卡等實用文格式要求，例如欠缺祝頌語、下款及發信日期。另外，部分考生在寫上結構上仍有錯漏，如未有正確分段或一段到底。

「錯別字」及「標點錯誤」易失分

每次考試，最令父母為子女感到不值的失分位必定是誤用標點號及錯別字，然後被扣分，拉低整體成績。考評局指，在小三TSA上，學生大致能夠正確書寫常用字及運用標點符號，但仍有一些需要注意的常犯錯誤。

局方指，學生最容易犯的錯別字問題為部件疏漏 / 缺失及錯寫別字，例如把「突出」誤寫為「特出」及把「高興」誤寫為「高與」等。在標點運用方面，部分學生出現誤用省略號或濫用逗號的情況，家長可多加注意。

中文科是「死亡之科」，詞彙、文筆等的確需要透過多閱讀來培養，若小朋友可減少標點、錯別字及寫齊實用文格式，必定可減少在中文科考試失分的機會！