1. 四個月以下嬰兒不適用單肩式揹帶或嬰兒揹架。
2. 當嬰兒心情愉快時，才試用新揹帶。
3. 初次使用，請家人從旁協助。
4. 確保嬰兒的頭部和頸部有足夠的承托，因為當嬰兒熟睡時，他的頸背肌肉會在一個放鬆的狀態。
5. 在安全、穩固的平面上，把嬰兒揹上或卸下揹帶。
6. 用鏡子觀察揹上嬰兒後的位置是否舒適，再檢查已扣的肩帶、腰帶或扣環是...
8 year ago
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你可試為孩子作出以下安排： 1. 讓孩子外出與人接觸，例如：帶他一起上市場、探訪鄰居或與朋友聚會等。 2. 幫助孩子建立熟悉的社交圈子，例如：帶孩子到公園玩，參加小朋友的生日會，邀請小朋友一起玩耍，安排孩子上遊戲小組、幼兒或幼稚園等。 摘自：衛生署 圖片：網絡 由於反應熱烈，廠商決定加推！$199 購買 28 本迪士尼英文圖書！登記喇：ht...8 year ago -
選擇奶瓶時要注意： 1. 使用玻璃奶瓶或符合國際安全標準的塑膠奶瓶； 2. 瓶身圖案的染料要無害而不易脫落； 3. 瓶身清晰，能容易看清瓶內的狀況； 4. 易於清洗； 5. 大小須適中。 醒目小提示: 閲讀產品標籤，選用符合歐洲標準EN 14350的奶嘴和奶瓶。 選擇奶嘴要注意： 1. 奶嘴大小須配合嬰兒的年齡。 2. 不同材料或...8 year ago
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小編的家是愛貓之家，自小編出世後，總共飼養過三隻貓咪。也許因為爸媽都是愛貓之人，也會用心打理，除了第二隻貓咪因天生腎臟較差，大約 7 歲便離開我們，其餘兩隻貓咪也活到 18 歲，貓咪實在相當了不起。 小編共有三兄妹，大家的感情十分要好，在我們的童年中，有許多跟貓咪一起的共同回憶。 例如哥哥將還是貓 BB 的家貓放在校服的口袋中，秘密帶回學校...8 year ago
雖然旅客多得很，現場也很擠迫，但難得欣賞得到自然風化的石頭及自然景色，小編覺得還是絕對值得一遊的。
人多擠迫尚且是小事，最教小編看在眼內的，是現場有一家大細到來參觀的，有小朋友竟攀爬及踩踏在風化石頭上，洋洋得意地擺出不同甫士要爸媽替他們合照。
圖片：親子頭條
至於那些家長，不但沒有制止，還著孩子攀高一點來配合拍照。現在其實有指示牌請遊人設勿攀爬...
8 year ago
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在現在這個不打不罵的年代，很多有關教養孩子的資訊都提倡使用「隔離法」來處理失控的孩子，但不少家長卻會遇到孩子的頑強抵抗，不是不肯去 time-out 而胡亂哭鬧，就是說東說西的拖延時間，最後家長就只好使用家傳秘技：狠狠的打幾下，孩子才會乖乖就範去「隔離」。 可是，既然還是要打孩子，那為甚麼不一開始就打，而是打了之後再叫孩子去隔離，那跟一般的「處罰...8 year ago
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夫君子之行，靜以修身，儉以養德； 非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。 夫學須靜也，才須學也； 非學無以廣才，非志無以成學。 怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。 年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。 悲守窮廬，將復何及！ 第一課：寧靜的力量 靜以修身、非寧靜無以致遠、學須靜也。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則...8 year ago
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新生嬰兒在出生後一兩天的大便呈深綠色，稱為胎糞。 以母乳餵哺的嬰兒之糞便，則較稀爛，顏色呈黃色，大便次數會比較多，甚至吃奶後便會排便。隨著嬰兒逐漸長大，可能隔天或隔數天才排便一次，只要大便質地軟而濕都屬正常。 以奶粉餵哺的嬰兒之糞便，質地通常較軟，顏色呈黃色、綠色或兩色夾雜，分量會較多，大便次數亦較有規律。 腹瀉 —— 大便頻密、糞便呈水狀及無...8 year ago
從大腦發展的角度來看，孩子在運動時可以獲得環境中的各種訊息，例如手摸到牆壁、眼睛追蹤着皮球、腳踏在平衡木上保持平衡等，這些訊息都可以加強神經系統的連結，有助提升學習與理解的能力。
此外，奔跑、跳躍和翻滾等的動作，都可以加強全身的肌肉力量，提升耐力，坐下來學習才能坐得久和坐得穩。在運動過程中，孩子與他人競賽或合作，亦能訓練孩子的溝通、表達、分工、輪...
8 year ago
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在他學懂自我控制之前，給予他某程度上的規限去指引他的行為，十分重要。 孩子犯了規或不服從時，讓孩子承受合情理的後果會加深他去了解甚麼是應該做和不應該做的，例如：遲了上床就沒有故事聽；或是與人打架就要去冷靜五分鐘*。規限會因應不同的情況而定。 當規限必定有後果配合，而孩子表現出理想行為時，你又貫徹地給他關注與讚賞，那麼就算是在不同的情況之下，孩子也...8 year ago
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4. 積極的回應 近三歲的孩子說話開始多了，也喜歡問「乜嘢嚟？」你可別覺得煩厭，宜以笑容、點頭和讚賞的態度鼓勵他。每當孩子向你提問時，可以的話，先把手上的事情放下，專注地聆聽，耐心地讓他說完才回應他。 5. 延展句子，灌輸新概念 把孩子所說的注入新的意思，以增加他學習新詞彙和新概念的機會。如當孩子說「媽媽要餅」時，你可轉述為：「你好肚餓，想我攞...8 year ago
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1. 多聽多講 家長是幼兒身邊最親近的人，為了讓幼兒多聽多講，你必須多主動利用機會跟孩子說話。 2. 邊做邊說 你可以一邊做事，一邊向孩子陳述，例如：「媽媽擺衫入櫃桶先。」說話的長短要符合孩子的理解能力，意思亦要清楚，以幫助孩子了解内容。 3. 多向孩子發問 隨着孩子理解能力的進展，你可以多向孩子發問，最初孩子可能只懂回答一些「是」 、 「...8 year ago
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