【世事變改】跟著矛盾去教仔

隨著社會發展，我們對其他人的道德行為標準有所上升，但現實與理想總是南轅北轍！家長不停努力教育子女做人要有禮貌，街上卻一堆人排隊「打尖」，車門一開就像美式足球員般衝刺搶座位；教育子女們要有善心，但又要提防「碰瓷黨」，看見別人被車撞到不能胡亂幫忙。以下矛盾教育事件乃筆者親眼所見所聞，十分有趣！

女：「媽媽，我要買旗幫人！」

媽：「你知唔知一個旗袋要40蚊，佢企一日都可能係搵到d人捐多過40蚊少少，賺左果幾蚊又扣返少少行政費，最後根本冇錢去到真正有幫助的人手上！而且你睇下個機構名，聽都無聽過，想幫人都要諗好多野！」

女：「.........」

身為成年人的我，面對這番說話的感覺當然是「她說得太對了，我竟無言而對！」，但看看她的女兒，最多只是4-5歲，她聽完只是呆在站在原地，不知道媽媽在說什麼，一臉無辜和疑惑。

從上述事情可見，現代的教育難題在於孩子會更早認識世界並非非黑即白，但年幼的孩子對於社會的這種灰色領域的理解能力有限，我們即使赤裸裸地跟他們說：「那些人只是裝被車撞，想騙錢的！」孩子未必明白。除此之外，真的把事實說出口，害怕孩子的價值觀從此出現混淆，遇上真的交通事故亦不聞不問，拒絕幫忙

而浸信會天虹小學朱子穎校長（圖）則認為，面對這教育議題，最重要的是身教，只用口說教的層次是最低的！

最好的例子說明就是常常看見一些家長責備孩子沒有禮貌，說話太大聲，但在責備孩子的過程中，父母亦變成了一個沒有禮貌說話太大聲的人。因此，下次見到地鐵車門一開時，和孩子一起，先等車上乘客落車然後上車比千言萬語有效。

在學校方面，每時每刻校方都會提供成長的機會給同學，例如在學校打破花瓶，同學就會從中學懂如何承擔責任和學習如何處理，不同的經歷會令他們慢慢學懂正確的價值觀和操行，即使世事再矛盾也會自己懂得調整心態面對！