親子頭條小編
28 March 2016
【中文科】小一至小六學習重點
對於小學生而言，教育局對小學生在中文科方面的學習重點，對小一至小三學生的要求，主要以培養小一至小三學生聽說能力為主線，期望他們能多聽多說，聽得完全，說得清楚。
在學習的過程中，初小學生理應做到：
1.少默寫，多認字，多識字；
2.多閱讀富趣味性的文章，培養喜愛閱讀的興趣；
3.多誦讀淺易文學作品，體味韻律，感受意象之美。
至於小四至小六的學生，則期望能以培養他們的讀寫能力為主線。
在學習的過程中，高小學生理應做到：
1.多讀多聽，積累語匯和生活體驗；多說多寫，增強說話和寫作的自信心；
2.體會讀寫之樂和審美情趣；
3.透過閱讀，養成思考的習慣，提出問題的意識，培養想像力、發揮創意。
摘自：香港教育局
圖片：網絡
親子頭條
親子頭條
-
剛過去的母親節，筆者女兒運用AI工具，為媽媽與婆婆各準備了一份心意禮物。給媽媽的AI電子卡，是康乃馨溫柔綻放，配上她親自修改的文字：「媽媽，謝謝你總是陪我讀書、陪我笑，我永遠愛你」；給婆婆的短片，則是滿園盛放的長壽花，搭配稚嫩語音：「婆婆身體健康，天天開心，我會常常陪你說話」。沒有昂貴禮物，卻用最貼心的方式，把孝順裝進科技裏。7 day ago -
上期分享家長可透過幼兒畫中採用的色彩和主題元素，察覺幼兒的內心世界與情感狀態，及時發現和關心孩子的需要，提出關心與輔導。如果家長想運用幼兒的畫作促進親子關係和協助孩子建立正向情感，可參考以下策略。8 day ago
-
覺得孩子畫畫是在發揮想像力？亂畫一通？在幼兒教育中，繪畫不僅是藝術創作的表現，更是內心情感和思維的表達方式。幼兒的畫作像一扇窗，我們可以透過這扇窗窺探他們的內心世界。根據心理學家亨利．瓦特的理論，幼兒情感發展與他們生活環境有密切關係。幼兒需要在與人互動中學習情感表達，透過繪畫，幼兒能夠將他們的情緒具體化地呈現在繪畫作品上。23 day ago
-
近年來，不少家長開始關注青少年的精神健康。這不單是因為家長對這方面的認知增加，教育局亦在學期初推廣《4Rs精神健康約章》，即：休息（Rest）、人際關係 （Relationship）、放鬆（Relaxation）及抗逆力（Resilienc）。1 month ago
-
許多時候，孩子出現不當行為，父母不假思索，便會歸咎是孩子「曳」，是他的問題。然而，父母容讓自己稍微退一步去想想 -- 「一條鎖匙不會響，兩條鎖匙叮叮響」，孩子的不當行為，是否身邊人有意無意地促成，甚至被孩子掌握了照顧者的「死穴」，而形成甚至惡化？1 month ago
-
相信不少香港家長與孩子在學習路上，都上演過「催促大戰」，特別是中文科，大量的認字、理解、修辭及成語等等範疇，都足以令家長和孩子筋疲力竭。然而根據心理學研究，只要掌握「15分鐘黃金公式」，就能讓學習中文從「要我學」變成「我要學」。1 month ago
親子最關注
熱門標籤
