校園生活｜中華基督教會長洲堂錦江小學　營造多元學習歷程　發掘展示孩子多元天賦

中華基督教會長洲堂錦江小學（錦江小學）以「敬、愛、勤、慎」為校訓，培養學生良好品格，致力推行「德、智、體、群、美、靈」六育全人教育。提供愉快學習環境及多元智能課程，並透過德育及公民教育，培養學生正確價值觀及積極人生態度。推行全方位學生輔導及成長課，增強學生自我認識。提高學生兩文四語、分析、理解和自學能力，培養求知的精神。

大自然教育　與大自然的互動培養對大自然的認識、尊重和愛護

長洲擁有得天獨厚的自然環境，更有豐富生態系統，是觀察自然的理想場所。學校因此把握有機結合，自然連繫先機，推行大自然教育。透過戶外學習和生態探索，學生能親身體驗生物多樣性，增進對生態系統的理解，激發學習興趣，增強環境意識，培養實踐能力和提升團隊合作精神與人際交往技巧，並促進身心健康發展。

科技教育　小島創科正向未來

本校STEAM課程發展以長洲自然及生活環境為骨幹，在不同學習環節引入以環境教育、長洲漁業及航天領域的探究活動，鼓勵學生以STEAM的態度和知識去創建一個特色的創科社區，學生嘗試應用所學，解決難題。

錦江小學舉辦的「小學機械人搶包山邀請賽」已於2025年踏入第5載，繼續結合人工智能技術，以嶄新角度讓學生深入體驗長洲島獨有的文化特色，與島外學校交流，讓更多青少年認識長洲太平清醮這項國家級非物質文化遺產。

多元智能課程　培養及深化學生天賦

本校堅信每位孩子都是獨特且有天賦的。因此根據Howard Gardner的多元智能發展理論設計了多元智能課程，確保每位學生在小學階段都有機會接觸及發展9大不同智能，並透過放學後的課程進一步培養和深化學生的天賦。

延伸多元智能課程：

交流學習　開啟視野

作為大灣區重要一份子，本校積極籌備與內地交流的活動，從而深化學生對祖國的認識和個人身份認同，培養學生成為愛港愛國的社會棟樑。