中一入學|自行分配學位階段展開 升學專家︰其中一個志願可較進取
2025年度中學學位分配辦法(中一派位)中的「自行分配學位階段」,已於即日起至1月16日展開,家長可向兩所參加派位的中學遞交申請,並不受地區限制。升學專家梁永樂建議,英文科成績優良的學生不妨望高一線,另外亦提醒家長選校時應重視學校本身教學理念,而不是僅僅考慮英中與否。
升學專家︰其中一個志願可較為進取
梁永樂表示在「自行分配學位階段」,建議家長的兩個選擇可想為傳統的「竹門對竹門」和「竹門對木門」。首先人口的確是少了,而且相信外來因素,如高才通參加派位的人數未必直接影響中一入學,所以家長其中一個志願可較為進取,不論小朋友的Banding如何,都可望高一級,例如Band two學生的其中一個志願可選間Band one試一試。而英文科成績優良的學生不妨再望高一線。至於Band three的學生,梁永樂建議家長選擇合適的學校十分重要,因為不是每間學校都懂得如何教Band three學生,至少有一間的選擇是合適程度的學校,小朋友升中後較容易適應。
慎重處理選校次序
另外梁永樂提醒家長「選校次序1」必屬最心儀的學校,因學生同時獲2所學校錄取,將按選校次序分配。如果兩間都收,到時家長放棄第一志願,在大多的情況下第二志願都有機會收,但無謂做「傻事」,必將最心儀的學校放第一志願。另外,雖然個別地區的英中學額競爭激烈,但有些新興的學校其實成績都不俗,家長不宜對英中學額數字過份緊張,對準目標考選心儀的學校較為實際。
搬家搏唔搏得過?
梁永樂提醒家長,很多傳統超級名校其實都是收區內小學的頭幾名,因為只有這階段,學校收生上有選擇。網絡不時有家長分享為小朋友升學而搬家,梁永樂表示,如家長決定搬家,認清楚是因為心儀的學校在該區,即使統一派位階段,到最後都是因為想選擇心儀的學校,而不是因為該區的英中學額數量。
面試加分位︰「砌靚一個亮點」
「自行分配學位階段」面試準備方面,梁永樂建議在有限的時間內,小朋友選擇一項突出自己獨特的亮點介紹,例如參與的制服團體、社會服務、音樂、藝術或運動等,比起「樣樣都叻」或貪心說太多,倒不如「砌靚一個亮點」更可在面試中讓校長或老師留下深刻印象。
罐頭答案屬大扣分位
梁永樂表示背誦答案為面試的大扣分位,建議家長少點操練面試班,不要過於依賴背誦答案,因為校長及老師都希望了解孩子的獨特之處,罐頭式的答案絕對會大扣分。例如不少小朋友組織好自己的優點介紹,但面試反問學生的缺點,如何克服等問題,小朋友反應不過來就成了一個失分位。希望即將準備面試的家長學生平常心面對,表現最好的一面爭取心儀的學校錄取。
-
Pods Kindergarten & Preschool (Tin Hau) 樂䔄幼稚園及幼兒學校(天后)於2026年10月10日(星期六)舉辦開放日,以小朋友喜愛的童話故事為主題,將校園化身為充滿想像力與探索樂趣的「童話故事樂園」。活動當日反應熱烈,吸引接近200個家庭親臨學校參觀,家長與小朋友一起投入豐富多元的體驗活動,感受樂䔄幼稚園「無處不是...5 day ago
-
小學高年級中文難度驟升!小朋友要掌握多種修辭手法,如比喻、排比及擬人等,而字數多、層次艱深的閱讀理解更令家長頭痛。題目要求已非表面意思,而是深入理解文章含意、整理資訊、推測與反思。家長都明白,呈分試是升中關鍵戰場,必須提早做好最強部署!8 day ago
-
為了讓小朋友入讀心儀學校,相信不少家長持續關注升學資訊,而認識學校的途徑莫過於透過開放日深入了解。部分資助中學將陸續舉行開放日及中一簡介會,《親子頭條》編輯部整理多間資助中學的開放日及中一簡介會資訊,即睇詳情。11 day ago
-
學生能力國際評估計劃(PISA)2025早前公布結果,91個國家或經濟體系中,香港學生在科學、數學及母語閱讀能力的表現均告下跌,其中母語閱讀能力2023年排名11,2025年續跌至15。負責今屆評估的香港大學指出,閱讀能力是指對文本的理解、運用、評估、反思與互動能力,港大在相關的網誌中亦提及︰每次做閱讀理解,學生都十分「頭痛」。DR-Max中文教材《凝皓六段...17 day ago
-
小朋友即將於2027年9月入讀中學的家長要留意,教育局公布「中學學位分配辦法」,即與大家一文了解升中派位兩大階段,即「自行分配學位」及「統一派位」,並羅列整個升中派位階段的重要日期,家長可詳細參閱,為子女部署升中策略。18 day ago
-
近年不少家長大嘆和小朋友溫習中文愈趨困難,由認字、識字、寫字,到各類寫作、閱讀理解、成語及詞彙運用等,每項都「考起」家長和小朋友。其中文言文更不知從何入手,而教育局小學階段文言文建議篇章高達40篇,令不少家長都聞之色變。DR-Max中文教材《凝皓六段》總策劃林溢欣老師表示古今漢語其實共通點(即文言文和白話文),學好文言文對整體中文絕對有幫助。24 day ago









延伸閱讀


























