學好中文｜PISA港生母語閱讀能力下跌　優質教材培養高階閱讀能力

學生能力國際評估計劃（PISA）2025早前公布結果，91個國家或經濟體系中，香港學生在科學、數學及母語閱讀能力的表現均告下跌，其中母語閱讀能力2023年排名11，2025年續跌至15。負責今屆評估的香港大學指出，閱讀能力是指對文本的理解、運用、評估、反思與互動能力，港大在相關的網誌中亦提及︰每次做閱讀理解，學生都十分「頭痛」。DR-Max中文教材《凝皓六段》總策劃林溢欣老師亦曾表示，小朋友難以理解篇章內容，他們只會提不起興趣，就更難讓其學好中文。

高階閱讀題目要求學生具備整理、推測、反思的能力

香港大學在PISA相關的網誌中表示，初階的閱讀題目只要求學生從文中找出答案，培養學生基本的資訊提取能力；高階的閱讀題目則要求學生具備整理、推測、反思的能力，這類題目不僅能提升學生的閱讀能力，還能培養學生的批判性思維、邏輯思維能力。而PISA的閱讀能力測試選材亦非常生活化，包括電子文本、海報、書信等，這些都是學生在日常生活中經常接觸到的文本類型。

DR-Max中文教材《凝皓六段》一步到位　培養高階閱讀能力

不少家長想小朋友做好閱讀理解，一般都會選擇補充練習反覆進行操練，然而補充練習質素參差不齊，不求甚解，小朋友在過程中難以建立高階的閱讀能力去整理、推測、反思文本要傳遞的訊息。

DR-Max中文教材《凝皓六段》總策劃林溢欣老師指出，優質教材是「神兵利器」，工欲善其事，必先利其器，小朋友從小打開學習中文的有趣之門，從精妙題解中習得所學，記得住、自然事半功倍。而《凝皓六段》內容首重由淺入深，並以淺白講解讓小朋友理解中文所學，觸類旁通，一步到位。

教材同時配備的「點讀筆」收錄由林溢欣老師及其團隊親自錄製講解的教學內容，以輕鬆淺白的方式解釋題目或典故，從根本解決小朋友學習中文的疑難，逐步提升他們寫作、閱讀理解、成語及詞彙運用能力。