含有該標籤的所有文章

• 
  親子熱話 親子新聞

  【SEN家長辛酸】曾與ADHD女兒狗咬狗骨　母女夾Band破冰變老友

    家長照顧ADHD (專注力不足/過度活躍症) 兒童面對好大壓力，家長緊張子女的學業和行為，子女又有不同的障礙。阿婷的女兒欣欣是ADHD兒童，兩母女曾經關係緊張，因為通過學夾Band， 變成很好朋友，不再狗咬狗骨。 女兒亦患讀寫障礙及自閉症 讀中一的欣欣，2歲時還不說話。小一時被懷疑有讀寫障礙，經轉介至兒童精神科，被診斷患有過度活躍及專注力不足。...

  3 year ago

  more
• 
  駐站作家 陳益慧｜全面發展教育

  【全面發展教育】讀寫障礙兒童教育初探

  特殊學習障礙是腦部發展異常情況所造成，導致學障學生未能準確流暢地自動識別和記憶個別文字，這與智力不足無關，部分是資優學童。學障是不能醫治，因為這本身不是「病」，而是一種「障礙」。 特殊學習障礙當中以讀寫障礙較普遍。讀寫障礙的學童掌握文字發音、外形和意義之間的聯繫較困難，認字、默字、串字出現困難，故此難以理解題目，部分學童可以透過導師把題目讀出來...

  5 year ago

  more
• 
  【黎程正家博士專欄】我的孩子有「讀寫障礙」嗎？

  而且，一些老師已經教過好多遍的字﹑經常使用的字﹑熟練的字﹑經過老師糾正的字，孩子還是會讀錯或是寫錯，例如“眼睛”的“睛”寫成“晴天”的“晴”﹑ “雀鳥”的“鳥”寫成“烏鴉”的“烏”﹑ “ 待遇”的“ 待”寫成“ 侍應”的“ 侍”﹑“垃圾”寫成“圾垃”等等。 孩子甚至連自己的姓名﹑出生日期及地址都會寫錯，也會把數字的次序搞亂，例如把電話號碼 “965...

  6 year ago

  more