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  【銜接小一】教育局倡小一初期不宜默書測驗

  在《幼稚園教育課程指引》第六章「入學適應與幼小銜接」中，提及在幼稚園階段的幼兒，會面對「從家庭到幼稚園」 和「從幼稚園到小學」兩個重要的「成長關卡」。他們或會感到緊張和焦慮，但這些「成長關卡」也是幼兒的「成長契機」。 在幫助幼兒成長上，教育局認為幼稚園和小學應持守「兒童為本」的理念， 前者以培養幼兒的學習興趣，不宜追隨小學的課程內容；而後者則需關注...

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  【幼教新指引】不可要求K1學生寫字

  圖片來源：網絡 教育局發言人表示，今日公布的《幼稚園教育課程指引》，是課程發展議會經過檢視、諮詢、收集業界及不同持份者的意見後，為2006年推出的《學前教育課程指引》進一步優化課程。 其中，對於有關語文(中文)的學習範疇，指引亦在「教學原則及策略」中提及 「執筆寫字需配合幼兒身體的發展情況，學校不應要求幼兒班(K1)的幼兒執筆寫字。教師宜先...

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