【幼教新指引】不可要求K1學生寫字

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教育局發言人表示，今日公布的《幼稚園教育課程指引》，是課程發展議會經過檢視、諮詢、收集業界及不同持份者的意見後，為2006年推出的《學前教育課程指引》進一步優化課程。

其中，對於有關語文(中文)的學習範疇，指引亦在「教學原則及策略」中提及

「執筆寫字需配合幼兒身體的發展情況，學校不應要求幼兒班(K1)的幼兒執筆寫字。教師宜先透過多元化的活動，提升幼兒控制小肌肉的能力(精細動作)，幫助他們協調手、眼的動作，並建立方向感和培養正確的坐姿。」

而在「課業安排」中，指引亦作出多項建議，包括：

．幼兒回家後，宜有足夠的時間休息和與家人相聚，或是享受閒暇，培育廣泛的興趣，並養成良好生活習慣。

．不應安排就讀幼兒班的幼兒執筆寫字。
．低班及高班幼兒也不應進行機械式的抄寫和計算，也不應安排過量、 頻密或過於艱深的家課。以免造成不必要的壓力和操練。
．學校宜安排一些既輕鬆有趣，又適合幼兒的小任務或親子習作，如閱讀繪本、收集物品、傳遞訊息等，符合幼兒的能力範圍之餘，家長亦可以從旁引導。

教育局發言人說：「幼稚園可按課程發展的現況，評估學校的資源、優勢和需要，由2017/18學年起，循序漸進推行更新課程，落實指引的建議，為幼兒提供適切和有成效的學習經歷。」

作為家長，小編對於教育局加入針對幼兒寫字的建議表示十分歡迎﹗期待各校根據新指引作出適切的安排，讓幼兒從遊戲學習中，均衡發展及成長。