【繪畫天份】先天與後天

昨天四月四日，來自博藝堂的天才兒童創作團隊為全球最大的紙板雕塑添上色彩，博藝堂的團隊由22名年齡介乎10歲至19歲，來自不同學校，包括拔萃男書院、蔡繼有基督教國際學校、德望學校及香港浸會大學等學生組成。他們運用濃厚的藝術氣息，勾畫出一道「希望彩虹」(全球最大的紙板雕塑詳情:http://bit.ly/228c1Rf)

而教育出這群繪畫好手的博藝堂劉浩昌老師則認為繪畫要在先天與後天中取得平衡點：

他指出有同學、小朋友的畫作充滿技巧，但欠缺創意；而有一些同學則相反，他們能在畫紙上展現創意卻技巧不足。

在取得平衡點方面，除了老師之外，家長亦擔當一個重要角色，觀察年幼孩子的畫作，發掘他們在創意上的天份，再加以適當培養。不過最重要的是，只要孩子喜愛繪畫，家長可以造就到一個良好的學習環境，令孩子愛上藝術元素，同樣都可以在後天培養他們，提高孩子的藝術修養。

雖然畫作要求創意和技巧並重，但只要孩子對某事情有興趣時，就全力支持他們，提供一個好的環境給他們就是家長的最大責任，而筆者認為好的學習和培養興趣的環境最主要是包含以下因素：

1.提供基本用具

學樂器的最好當然能在家裡能練習，如不是太大型的樂器，如小提琴、吉他，家長應盡量提供給子女，畫畫也需要基本畫筆和顏料，用具不需要貴重，只要有便可。

2.鼓勵和支持態度

這個是現今家長所忽略的，例如孩子剛起步學小提琴，家長總是說「劏雞咁嘅聲」，剛學畫畫便說「像鬼畫符一般」，孩子的興趣往往會埋沒在接二連三的打擊之中。

3.足夠的發揮空間

孩子即使有自己的興趣家長也要給予時間他們去鑽研，有了時間後便要建立機會給他們實踐，例如過年彈奏給長輩欣賞，畫生日卡給爸爸等。

4.尋求老師

大部份的興趣家長也未必精通，孩子要更上一層樓就要有良好的師資，為孩子的興趣找一個好老師吧！

筆者認為愛迪生的一句耳熟能詳的說話是很對的：天才等於百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。

既然靈感不是能強求的東西，那我們應該從汗水入手，畢竟這99%是我們可以控制和努力的。

圖片來源：親子頭條