中文學習｜文言文是「大佬級」？教育局93篇文言文建議篇章 附賞析+書冊+小遊戲學習

一說起「學中文」，特別是文言文，「之乎者也」令不少家長都聞之色變，文言文功課、默書或考試，對家長和學生來說都是接近「大佬級」，中文補習更是蔚然成風。自2021年教育局宣布，初小至高中的中文課程中會增設合共93篇經典文言文作品，並按校程於2024/25學年全面落實，教育局亦為此於網上增添賞析、書冊及小遊戲，務求以多元的學習方法，穩固學生中文根基。

初小生多誦讀古詩

翻查教育局文言文建議篇章，由初小至高中，共四個學習階段，各增設20至25篇不等的文言「建議篇章」，其中初小生的建議篇章包括《七步詩》、《回鄉偶書》、《登鸛鵲樓》和《春曉》等，以古詩為主；高小生的建議篇章包括《論語四則》、《鄭人買履》、《鷸蚌相爭》及《朱子家訓(節錄) 》等。

中學文言文掌握文化內涵

至於初中的建議篇章包括《桃花源記》、《木蘭詩》、《陋室銘》及《賣柑者言》等；高中除了十二篇文憑試「指定考核作品」外，另有八篇文言篇章，包括《陳情表》、《曹劌論戰》及《左忠毅公軼事》等。

多元學習方法　穩固學生中文根基

根據教育局指引，小學階段選取音節優美的古詩文作為「建議篇章」，讓學生多誦讀，感受作品的語言文字和思想內容之美。中學階段的「建議篇章」則作為學生閱讀輸入的核心部分，學生透過熟讀精思，掌握篇中文學、文化內涵。教育局亦為此於網上增添賞析、書冊及小遊戲，以多元的學習方法，穩固學生中文根基。

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