九龍塘宣道小學重音樂體藝　家校多方配合栽培孩子全面發展

在現今的教學環境中，「一體一藝」幾乎是中小學的標準配置，惟學生要做到體藝方面有出色的發展，又要學術成績出眾又是另一種考驗。私立學校九龍塘宣道小學(下稱宣小)辦學至今67年，是全港熱門的直資私小之一。

宣小與眾多學校一樣，提倡一生一體藝。相信眾多家長對宣小重視學生的音樂發展出色略知一二，學生經常在香港及海外的音樂比實中獲獎。其實學校在體育上亦有不俗的發展；其中在羽毛球運動上，校方亦與港羽羽毛球會合作，邀請余麗妮教練到校推廣羽毛球及擔任校隊教練。余教練在宣小推廣羽毛球運動15載，在她的帶領之下，校隊亦在學界闖出一片天地，如在2021-2022年度九龍北區校際羽毛球賽中，校隊便分別在男子組及女子組賽事中取得亞軍及季軍的不俗成就。

梁兆棠校長 (左二) 到訪九龍塘宣道小學，向九龍塘宣道小學吳麗芬校長 (右二) 、陳主任 (右一) 及余教練 (左一) 了解該校的教學特色及體藝發展。

學校的音樂及體育方面發展出色，與其重視學生的興趣有關。校方認為所有的項目應以學生的興趣為本，讓學生自由選擇感興趣的樂器及運動，然後再教練的悉心教導下深入探索。

疫下體藝發展不停歇

疫情反覆，面授課堂及課外活動因而取消，然而宣小深諳「停下來便會退步」之理，故在教學活動多方面停擺下仍不斷尋求方法維持學生的音體發展，例如把音體項目改為線上授課，期望學生在家仍可做到基本的訓練。在宣小負責學生服務及課外活動(興趣班及運動校隊)職務的陳婉儀主任更指，疫情暫停面授課期間，教練會聯絡家長詢問學習意願，如家長有意在疫下繼續栽培孩子，則會以私辦的形式安排學生接受訓練，令學生在疫情下仍可繼續培訓。

校方在疫情下，亦致力維持學生在音體方面的發展。圖片由左至右為余教練、陳主任、梁兆棠校長及吳麗芬校長。

此外，學校的音體方面有不俗的發展，有賴學校、教練及家長三方面配合。除了教練會為學生提供「硬件」上的幫助，提升學生在音樂或體育上的技能外，老師亦會就學生的學習情況提供協助及建議，有效安排學習或考級的時間，家長亦願意花時間栽培小朋友，三者缺一不可。

自律成全面發展關鍵

梁兆棠校長指，成敗的分野在於自律，良好的時間管理亦是宣小學生能夠全面發展的主因之一。

「(運動)對紀律性的要求十分高。」港隊及精英運動員出身的的余教練對此深有體會，亦樂見宣小同學有出色的紀律、自律性及時間管理。

她表示在學校任羽毛球教練15年，校隊成員除了在運動上存在發展潛能外，學術成績同樣出眾，部分更考獲全級第一、第二的佳績。

「我自己都十分欣賞他們，讀書這樣厲害，樂器又達至演奏級別，連羽毛球成績都這麼好。」余教練說道。

家校溝通緊密

家校合作、雙方互相配合及理解為栽培孩子及成長道路中不可或缺的元素。吳校長更以情侶來形容校方的關係，先要了解及溝通才考慮要不要發展下去。故此，宣小每學年均會舉行小一入學家長會，家長可透過活動了解學校的辦學理念、學校特色及對學生的期望。學校亦會定期舉行家長講座，啟發小一家長的管教方向。

再者，學校每學年都會舉家長會及茶聚，互相分享意見及溝通，在緊密的接觸下悉心栽培孩子成長。

關於九龍塘宣道小學

九龍塘宣道小學於1955年創校，至今已有67年歷史。辦學至今仍秉持着3個辦學理念，包括：藉辦學傳福音，冀學生可透過6年的學校生活中認識上帝；又以正向教育培養「APSKT」5個品格元素，即欣賞自已與欣賞別人(Appreciation)、堅韌(Perseverance)、自律(Self-control)、仁慈(Kindness)及感恩(Thankful Heart)；最後，重視學生的體藝發展。