【慈慧幼苗】WFH育兒鬆一ZONE　賞罰法更勝電子奶嘴

在新型冠狀病毒肺炎的疫情下，小朋友停學在家，不少家長亦需要在家工作。大人小孩長時間困在家中，朝夕相對，容易觸發家長負面情緒，卻苦無喘息的空間。

最近在朋友的WhatsApp群組中，大家分享在家工作和處理小朋友的心得，朋友A自豪地說：「最近我在家閉門工作，但三歲的兒子不停入房騷擾我，想我陪他玩，令我無法專心工作，於是迫不得已給他一部平板電腦，兒子居然能夠在客廳安靜兩小時，令我安心在房間專注工作，認真湊效。」

朋友B給了一個驚訝的表情，說：「你不擔心小朋友會沉迷玩電子產品嗎？」

朋友A回應：「現在不給他玩，將來他上小學還不是要用電子產品。」

朋友B惟有回應：「到時叫停可能太遲，三思呀﹗」

社工解說：

以上個案中的家長在家工作時，借助電子產品來安頓或平定孩子專注的狀況，並不是理想的做法。長遠來說，有機會讓孩子沉迷電子產品，影響身心發展。處理孩子不當行為之前，父母可先分析孩子情況，例如：是否沒有為孩子安排足夠活動？是否給予足夠關注，滿足孩子需要親密的期望？要求孩子獨自玩耍的時間是否合理？……

父母需體諒孩子困在家中，沒有足夠活動，容易出現滋擾或不當行為。父母可調整期望，並安排孩子感興趣的室內活動、設定獎勵及後果，再與孩子「預早協定」。例如：

「我在房內工作，你在客廳繼續玩半小時（安排活動，並清晰說明要求孩子的合理行為期望）。假如你做得到，我會出來與你吃個小茶點（獎勵）；但如果你做不到，便會取消下午的玩樂時間（撤去享受的後果）。」

與孩子協定後，請父母堅定執行獎勵或後果。如果孩子守信，可具體讚賞孩子的正面行為；如果孩子持續不當行為，父母就要仔細觀察，檢視在環境安排、對孩子的期望、獎勵、後果上是否需要調整。

在疫情下，父母可趁機教育孩子清潔家居的概念，安排家中的清潔工作，共同執行，例如：教導孩子洗碗、清潔自己的玩具等。另一方面，難得父母在家時間增加，鼓勵父母多與子女進行親子活動，建立正面親密關係，孩子自然會減少不當行為。

由慈慧幼苗親子學堂 資深註冊社工KaKa 提供