【葉偉麟專欄】讚賞為孩子帶來正面影響
但是如何讚賞才最有效?很多人會說:「你很聰明,你很叻呀!」原來這種讚賞方法竟然反而會為孩子帶來負面效果。
如果希望孩子能夠不斷重複一些正面的行為,就應該針對他們背後所付出的努力進行讚賞。
由我自創的有效讚賞孩子方程式就是:
我看見⋯⋯⋯
我覺得⋯⋯⋯
你能夠⋯⋯⋯
你真是⋯⋯⋯
例如孩子很專注在玩耍的時候,我們無需責備他:「你經常只顧玩耍,讀書又不見你這麼專心?!」
我們反而可以利用這個有效讚賞孩子方程式,讓孩子在其他層面也獲得專注力。
你可以說:「我看見你很專注在切這個模型,我覺得很高興,你能夠不受任何外界騷擾,專心一志地完成任務,你真是很有毅力囉。」
當孩子聽到之後,就會明白到自己是有專注力,並且可以專心一致完成目標,是個很有毅力的人。他們絕對有機會把這些特質,轉移到其他層面上面,例如學習。
在我過去接觸的ADHD 專注力不足/過度活躍症的案例當中,他們都能夠透過這條有效讚賞方程式,內化了這些能力,並且能轉化應用在學習上,成績上獲得顯著進步。
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教育局早前更新《學校行政手冊》,其中關於「留級」的安排,列明學校盡量避免讓學生留級,尤其不應重複留級;另外亦不應安排有特殊教育需要(SEN)的學生留級,特別是有智力發展障礙或有嚴重精神病的學生,指出留級安排只會加劇他們的社交情緒適應困難,增加精神健康風險,建議適切的支援措施代替留級。
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近日有網民於社交平台Threads發文,親述網上買公仔,卻被騙走幾十萬港幣的經歷。事主表示,自己儲咗好耐錢,原本打算用來還俾屋企人嘅醫藥費,結果全部冇晒。帖文特別提醒大家:騙徒手上有成千上萬個傀儡帳戶,仲有偽官方link,再配合同黨扮「客戶服務專員」,一步步將受害者銀行戶口嘅錢全部呃走。事主自嘲「我知我蠢,歡迎鬧我」,同時求廣傳希望提醒更多人。19 hour ago
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聯合國兒童基金會(UNICEF)青年使者2026調研小組早前發布一項問卷調查結果,主要探討受訪中學生對完美主義的看法,以及他們自述的壓力與身心健康狀況。結果顯示近7成受訪學生自認有較高完美主義傾向,超過半數受訪學生將自己的精神健康評為中等或偏低。小組呼籲各界避免將「追求進步」與「不能犯錯」掛鈎,推行成長型思維教育,協助學生正面看待挫折。4 day ago



































