【葉偉麟專欄】蝴蝶已經破繭而出
「咁又未必,要從多方面去觀察,咁佢讀書成績點呢?」
「左耳入右耳出,粗心大意成績點會好,做功課慘過叫佢擔泥,每晚都好勞氣!亅
「老師方面有冇向你投訴孩子?」
「老師話佢郁身郁勢無時停,坐唔定,人哋講嘢成日會插嘴,好抗拒排隊,係咪有問題?」
後來經過我們詳細評估後,孩子不但確診了專注力不足,還有過渡活躍症。
其中令家長最頭痛的,就是這類孩子會有衝動行為,經常出現對立反抗行為, 與師長朋輩相處困難,結果導致人際關係,情緒,自尊及自信出現問題。
孩子被送到這裏接受治療,第一節他伏在地上游泳,站在桌上跳舞,經歴約十多節後,他已經能夠安坐跟我一起畫畫,製作故事書。
在這段期間,我們教曉家長一套針對自己孩子的管教策略,結果讓孩子在治療室及家中也經歷了相同的溫度,最後才有這樣巨大轉變。
「雞蛋會變小雞,毛蟲也變成蝴蝶了」。孩子歡天喜也説。
這正正就是孩子的寫照。他潛意識也告訴自己,蝴蝶已經破繭而出,可以展翅飛翔了。