【K1面試】部署面試　必考大熱玩具

觀察小朋友的能力

DeerKids課程總監及註冊社工欒綺華指，面試最大目的是了解小朋友的生活習慣，有些孩子語言表達能力較弱，難於表達，透過玩具可以知道他懂不懂配對、對日常有多認識。

「玩玩具過程中，老師可看到考生的自理能力、與家長相處關係、管教模式，同時睇到小朋友的身體發展，例如手眼協調、小手肌發育等。煮飯仔、形狀和顏色、砌積木、圖卡圖書等，都是近年熱門項目。」

煮飯仔

看似最簡單的煮飯仔，原來可考驗多方面能力，是K1和N班的面試常客。欒姑娘指出，學校會考小朋友認識多少種常見食物，兩歲左右應該對麵包、蘋果、橙、梨、香蕉等有一定認識，問題包括：「這是甚麼水果？」、「能否拿蘋果給老師？」

另一方面，切水果的動作可考驗小手肌發展，懂不懂得雙手一齊運用，把食物切開，過程中是否夠力。而配對食物則考邏輯思維，能否把相同的食物放在一起。

切食物動作，便能知道小手肌發展、手腕靈活度等能力。

把相同的食物拼合，測試邏輯思維。

顏色和形狀

最常考的是手抓板，N班已需面對。手抓板有形狀配對，從中觀察小朋友能否放到正確位置，如空間感比較弱的孩子，未必能擺放妥當，空間感對之後寫字有影響，香港重視抄寫，所以老師較看重這方面。其次能否運用前二指或三指拿取小板塊，而不是手掌心，這關係到雙手發展。為了增加難度，老師或會詢問孩子板上的是甚麼顏色，一般兩歲小孩已能分清紅黃藍綠四色。

手抓板同時考顏色和形狀。

配對雞蛋比手抓板更難，通常考K1才出現。

積木

有多種形狀，如水管形、樂高形、螺絲形等，可考驗小朋友的手肌控制及手眼協調，期間老師會觀察考生砌積木時是否快速順利、是否夠力、會不會太大力把積木推掉。欒姑娘說有學校會指定砌某種顏色，一來考驗聽覺專注力，有沒有聽到指令，二來考察紀律性，是否能跟指示去做。

好玩的砌積木遊戲，能了解孩童雙手的發展。

拼圖

拼圖可考驗小朋友的認知水平及常識，試題多以動物、交通工具為主，測試小朋友能否把動物的頭身尾拼合。思維清晰的孩子能很快完成，多見於K1面試，N班較少採用。

拼圖測試多以三至四塊為主。

串珠

串珠最能反映小手肌協調能力，是常用的評核工具之一。通常老師會先示範，然後要求小朋友跟着做，看看小手指能否利落地把繩子穿過小孔。有些學校會增加難度，例如指定珠子的顏色或形狀。

把珠子一顆一顆穿在繩子上便算合格。

大圖書、圖卡

以大圖畫、圖卡考核的學術問題，由簡單的五官、動物以致較艱深的數字、文字都有，欒姑娘指老師會要求小朋友在圖畫中指示眼耳口鼻的位置，或者從兩張圖中，問哪一張才是白兔。小部份K1面試需認出文字，一般是較少筆畫的中文字，如日、人等。如考數字，最常見是考1-3。

指出五官位置。

指出生活常見物品。

認中文字是K1試題中，最艱深的項目之一。

數字考1-3為主。

DeerKids課程總監及註冊社工欒綺華