【喜樂童行】培育負責任的網絡公民

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科技讓我們接觸海量資訊，豐富我們的知識，同時要求我們有一定的技巧和能力辨別資訊的來源、真實性等。特別是孩童，他們學習的最初階段是以接收資訊為主，還未有分析的根基，家長的指引及協助是非常重要的，所以家長們也要明白什麼是資訊素養，並掌握箇中的技能。

資訊素養能夠提升我們解決困難的方式和思考能力，過程中我們要抱懷疑的態度、尋求答案、收集資訊、建立意見、分析來源和作出決定，這些均能夠培養出一個成功的學習者，且對社會有貢獻、擁有自信和負責任的公民。

故此，孩子需要有能力分辨什麼資訊是真實的、相關的，這不只是用於學校內，更是為了他們的學習、工作和人生。

以下是五個孩子必須擁有的資訊素養能力：

l 能夠決定所需資訊的性質和範圍

l 能夠有效且快捷地獲得所需要的資訊

l 批判性地評估獲取的資訊和其來源，並將揀選所得的資訊與自己的知識和價值觀結合起來

l 有效地運用資訊，以達成不同的目標

l 多從經濟、法律和社會議題層面，了解有關資訊運用，學會以合法、合乎道德地獲取及使用資訊

以上的技巧非一時三刻能學會，家長可透過一些日常生活的議題或小遊戲，讓孩子一點一滴累積。例如當收到WhatsApp群組瘋傳的訊息時，可和孩子一起硏究內容的真實性，如有疑問，可在互聯網以關鍵字搜尋，看看內容是否真確、資訊來自何處等，然後討論是否有必要傳給別人、傳與不傳的好與壞，才決定如何處理這些訊息。按下「傳送」，將訊息發送給別人很容易，但後果卻可能很深遠，所以三思而後行，方為上策。

在資訊科技的年代，每個人都必須成為負責任的網絡公民，和孩子一同努力吧！