【親子成長】不要阻止孩子玩樂

相信很多家長都會阻止自己的孩子去看漫畫、玩玩具、跟朋友耍樂，讓他們所有時間用作溫習功課及上興趣班，其實這根本是毀了孩子的童年。試想想我們的童年，誰沒試過看龍珠、櫻桃小丸子這些經典漫畫？誰沒玩過玩具？誰沒跟朋友玩過捉迷藏、紅綠燈？但現時的孩子可能真的不會懂這些東西，他們只會讀書、彈琴、畫畫，這絕對不是一個健康的現象。

先從漫畫說起，其實現時很多自然科學、天文地理、歷史故事也有以漫畫形式推出，其中包括《三國演義》、《水滸傳》等著作，即使你覺得漫畫不好，也不要阻止孩子看漫畫，因為漫畫除了可讓孩子更容易學到書中道理，更能讓孩子體會到當中的趣味。

而玩玩具對孩子也有好處，玩具能刺激幼兒多方面的官感及能擴闊幼兒的生活經驗，對啟發幼兒的想像力與創作力很有幫助，更可維持幼兒重複練習的興趣。

玩樂才是找回孩子學習動機的關鍵，加拿大Lethbridge大學的神經科學教授Sergio Pellis就表示，他們對一群三年級學童做研究追蹤，發現原本社交技巧比較好的學生，等到升上八年級之後，他們的學業表現反而比較突出，社交技巧跟遊戲時間有關，而不是和待在教室學習的時間有關。

美國心理學家Laura Markham曾說過，無聊的時間對孩子有好處，他們自會尋找打發時間的方法，例如創作小故事、歌曲、組織鄰居小孩玩樂甚至拍影片等，而這些來自孩子本身的主意，就是刺激想像、發明及創造，是培養創意的基礎。

瑞典是全球教育排前五名的國家，但整個國家就把「玩」當成孩子成長與學習最重要的的事情，著名瑞典作家林格倫曾說過：「在一定的安全與道德規範內，對孩子發展身心與想像力最好的法門，不外是讓他們自由自在的玩樂」。而在瑞典，學校規定下課後不能待在課室，就算是在冰天雪地的寒冬中，小朋友下課時也被鼓勵要在遊戲場中玩耍。這就造就了瑞典人民的高度容忍力讓多數人能發揮自己的天賦。