【親子成長】樂於培養一個「失敗」的孩子

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美國心理學家威蒙曾經對150名優秀的學者做過研究，發現智力發展與三種性格品質有關：一是堅持力，二是善於為實現目標不斷積累成果，三是有自信不自卑。

堅強的性格對人的成長十分重要。而培養出堅強的性格就需要首先體驗失敗，給孩子失敗的機會，才能真正讓他們成長。

著名作家及教師拉克曾說過：「我們似乎太在乎要培養出快樂的孩子，而不是能幹、自動自發的孩子。」

讓孩子自己去試，讓他們學習失敗是一個老生常談的道理，但說往往比做來得困難，很多父母也不忍心對自己的小孩見死不救，但當你想想「你想要幫孩子一時還是一世？」的時候就知道需要放手讓孩子去做。

失敗是孩子的權利，在英國很推崇這個理念，舉個例子，英國人麥克夫婦在孩子四歲時就讓他學習拿熱水，當時水壺放在煤氣灶上，燒得很熱烈，麥克用一塊手巾墊在手下把壺拿了下來。孩子看到爸爸做得很輕鬆，他也想試一次，但是這對四歲的孩子來說太危險了，不小心可能會倒在自己身上，造成大面積的燙傷。麥克為了教兒子拿壺的正確方法及告訴他有什麼危險並具備逃避這個危險的能力。於是，麥克把水壺的水換成了溫水並告訴孩子正確拿壺的方法及其危險性。但在第一次嘗試時，半壺水都倒在了孩子身上，由於是溫水，所以只不過燙紅了胸膛和手臂。麥克就向孩子解釋是因為他力氣不夠需要用兩隻手，但孩子就對爸爸說:「爸爸，我再也不拿這水壺了，我已經知道是很危險的。」可是麥克對他說一定要試，他有這個能力可以做到，終於在麥克的指導下，孩子成功了，其實麥克的想法很簡單，要給孩子失敗的機會，面對失敗，一次次改正錯誤，直到成功，這不只是教孩子學習並掌握能力，同時也是教他一種人生態度。

要給孩子失敗的機會，經歷過失敗，孩子才會去思考如何改正，改正了才有機會成功。如果都不給孩子失敗的機會，如何知道成功的滋味呢？教孩子正確的方法，讓他知道怎麼做才會是正確的，比你去替他做更有意義。