【天線得得B事件】幼童挨跌展品留陰影?忽視心理創傷後果嚴重
近日朗豪坊KKplus天線得得B擺設損毀事件引起全城討論,5歲事主的爸爸今早接受訪問時表示,兒子發生至今仍不開心,缺席上課;昨天更3次問爸爸「點解隻公仔咁恐怖?」不少家長擔心如遇到同類事件,幼童會否有心理創傷?
兒童心理創傷的代價
根據社署《兒童的腦部發展與心理創傷》,如果事發時,父母不能在情感上調節自己,例如讓自己冷靜、即場不問因由大鬧兒童、怪責兒童等,他們便不能好好處理兒童的情緒。兒童若長期經歷疏忽照顧、情緒或語言虐待等等,再加上沒有人能讓他們感到安全,便會引致他們出現複雜心理創傷。
此外,兒童的情緒腦袋亦會受到影響,它會對類似的外來刺激變得「過度敏感」。例如,兒童聽到一位照顧者或老師提高了聲線,或是看到成人臉上的憤怒表情,或是見到某人的身體姿勢極像以往一位被視為危險的成人,也會立刻引起腦袋的反抗/逃跑或嚇呆的自動反應。這對兒童的人際關係、情緒和社交發展都會構成負面影響。
當兒童哭時,他們需要一位能夠時常出現的父親或母親,來滿足他們的需要,並能讓他們安靜下來。如果父母能夠這樣做,兒童便會依靠父母、信任父母,並能建立安全的依附模式。
有些兒童經歷嚴重的心理創傷事件後,會直接進入過低反應狀態,包括變得被動、封閉、退縮或是停止參與正常活動,來面對創傷和極端的壓力,影響學習、理解和評價自己行為的能力。
未獲父母關懷或會變反叛
如果兒童沒有得到父母的關懷,他們便不能建立一個健康的自我感,會認為自己是沒有價值,甚至會抗拒依靠成人。這些兒童會較容易出現暴力行為(即反抗反應),或是從人群中逃走、走開、迴避或是退縮(即逃跑反應);也可能中斷與別人的聯繫,封閉自己和活在幻想中(即嚇呆/解離反應)。
舉例,兒童可在學校表現得聽話和平靜;而在家中則表現得暴力和反叛,並且經常活在過高或過低的反應狀態中,從而出現以下的情況:當兒童對某些環境的看法與身邊的人完全不同時,便會常常被指責說謊,或是被指責拒絕承認自己做錯了事。
幸好,事主家長看到網上流傳的CCTV片段後,才知自己當時罵錯了小朋友。男童爸爸鄭先生憶述,意外發生時,兒子很驚慌,成個人「呆晒」。他與太太為免影響兒子情緒,當晚輕輕叮囑兒子「下次唔好周圍搞」,兒子亦表示明白。為免再次勾起兒子回憶,他們暫時不會與兒子再提起此事。
總的來說,父母的正面和積極的回應,可為兒童提供安全感和信任。如發現子女出現情緒及行為問題,可聯絡居住地區的社署綜合家庭服務中心,接受專業輔導。中心社工除提供支援外,亦可轉介臨床心理服務。查詢:2343 2255。
參考:《兒童的腦部發展與心理創傷》
《親子頭條》多元化介面方便家長接收最新育兒資訊
讚好《親子頭條》Facebook 專頁
追蹤《親子頭條》Instagram
登記成為《親子頭條》會員
-
家長和小朋友齊齊注意衛生!衞生署衞生防護中心(中心)早前(10月14日)表示本港手足口病活躍程度上升,呼籲市民注意衞生,同時亦向學校發信,呼籲他們留意手足口病的最新情況。學校和院舍如出現爆發個案,應盡快向中心呈報。5 day ago
-
教育局早前更新《學校行政手冊》,其中關於「留級」的安排,列明學校盡量避免讓學生留級,尤其不應重複留級;另外亦不應安排有特殊教育需要(SEN)的學生留級,特別是有智力發展障礙或有嚴重精神病的學生,指出留級安排只會加劇他們的社交情緒適應困難,增加精神健康風險,建議適切的支援措施代替留級。6 day ago
-
近日有網民於社交平台Threads發文,親述網上買公仔,卻被騙走幾十萬港幣的經歷。事主表示,自己儲咗好耐錢,原本打算用來還俾屋企人嘅醫藥費,結果全部冇晒。帖文特別提醒大家:騙徒手上有成千上萬個傀儡帳戶,仲有偽官方link,再配合同黨扮「客戶服務專員」,一步步將受害者銀行戶口嘅錢全部呃走。事主自嘲「我知我蠢,歡迎鬧我」,同時求廣傳希望提醒更多人。7 day ago
-
兒童脊科基金(基金)早前發布2024至2026年9月期間,為全港逾1.3萬學童(18歲以下)進行免費脊骨體態檢查及生活習慣調查結果,超過九成7歲或以上學童脊骨體態異常,相信與長期使用電子產品有關。基金呼籲政府、學校及家庭及早介入,正視長期使用電子產品帶來的脊骨危機。7 day ago
-
就俄羅斯西伯利亞伊爾庫茨克州一間實驗室的一名職員早前因「不明原因嚴重肺炎」死亡,衞生署衞生防護中心(中心)於10月12日表示,世界衞生組織(世衞)最新公布,從俄羅斯當局取得的資料顯示,目前未發現與事件相關的持續傳播證據。中心表示已採取一系列防控措施,嚴防輸入個案。8 day ago
-
聯合國兒童基金會(UNICEF)青年使者2026調研小組早前發布一項問卷調查結果,主要探討受訪中學生對完美主義的看法,以及他們自述的壓力與身心健康狀況。結果顯示近7成受訪學生自認有較高完美主義傾向,超過半數受訪學生將自己的精神健康評為中等或偏低。小組呼籲各界避免將「追求進步」與「不能犯錯」掛鈎,推行成長型思維教育,協助學生正面看待挫折。11 day ago









延伸閱讀


























