【冰冰媽媽】 藝術不在乎一紙證書　教育更在乎兩心距離

藝術教育是現代教育概念中重要的一環，但似乎香港家長對它的了解不太多。藝術教育是否代表要把子女栽培成藝術家？帶子女到畫室上興趣班是否等於藝術教育？這些問題留待受訪者——藝術教育工作者冰冰媽媽一一解答。

冰冰媽媽從事藝術教育，也是一名兒童繪本作家，同時是一名兒童及青少年心理治療師。在香港藝術方面，冰冰媽媽已擁有超過二十年的經驗，但她直言，市民對藝術教育的了解仍然片面。

「其實藝術教育並不止於畫畫興趣班。」

冰冰媽媽指出，藝術教育可以擴闊思維，更可以擴闊小朋友的表達方式，利用言語之外，如圖像，甚至更另類的方式表達內心感受。這些都可以啟發小朋友的創意思維，以及從小建立自信心。但是，香港的藝術教育方式十分單一，大多有既定框架，讓小朋友裡面模仿或做簡單的選擇，而這樣的模式對小朋友的啟發性不高。

當藝術教育遇上功利主義

作為藝術教育者，冰冰媽媽並不是要培養一個個的藝術家；而是在藝術教育的過程中，能夠提供什麼養分給小朋友栽培他，讓他健康地成長。藝術教育最重要的是「刺激」小朋友，然而，香港僅少數學校及機構能夠做到這個目標，更大多數是著重於技巧上的訓練。在冰冰媽媽所觀察而言，她發現大部份香港家長都抱有「功利性」想法，他們讓子女接觸藝術都是為了其他目的，為了拿取證明，勝出比賽等等。

冰冰媽媽坦言很多家長看不懂子女的圖畫時，第一句就會說：「你在亂畫什麼呢？」但她認為，看到孩子的藝術作品時，成年人其實不應該對作品的線條或顏色作出批評，而更應該留意作品背後的故事。由於小朋友的手眼協調和肌肉仍未成熟，所以未能夠清晰表達想法；成年人將自己的看法套落小朋友身上，評價「好看」或「不好看」都會對小朋友造成傷害的。「藝術教育本身擁有包容性，讓小朋友透過藝術表達自己，而不是通過別人的評價來建立自信。」冰冰媽媽說。

實際上，藝術最核心的能力便是「創作」，透過創作一幅畫、一首歌、一支舞的過程中，人們便能建立自己的內在力量。

藝術養分中長大的孩子

冰冰媽媽認為，藝術教育是一個非常好的媒介，讓親子建立親密關係的同時，又可以培養孩子。作為雙職媽媽，既需要工作，又要照顧小朋友，所以冰冰媽媽每天花很多時間跟女兒在一起。她認為每個人在不同歲數，不同階段都會有不同取捨；所幸的是，她的工作彈性較大，可以配合女兒的成長調節。過去八年，她們每天一起體驗生活，也用各種藝術記錄生活，希望盡其母親的責任。

「我身邊有不少朋友提出『重質不重量』的說法，認為30分鐘的全心全意相處的親子時間，更勝於一整天心不在焉的陪伴——但這些僅僅是成年人的想法。」

由於工作需要，冰冰媽媽經常面對小朋友，而大多數小朋友表示，哪怕父母是在做家務或工作，也寧願父母每天花更多時間陪伴他們。「所有小朋友都很貪心，他們當然想父母長時間留在自己身邊。」冰冰媽媽笑言。

但無論多與少，父母都應該跟子女建立聯繫感，創造一個共同的親子回憶。冰冰媽媽認為，如果爸媽想提升親子時間的質素，就應該專注與子女的交流，而不代表越長時間越好。她舉例：即使父母很忙，只要在食飯時間放下手機，關心子女今天做了什麼，引導子女分享感受，而不是單單關注學習進度。

詳盡版專訪內容刊於第24期《親子頭條》雜誌。