【全面發展教育】選校方向重視學術還是品德教育？

「贏在起跑線」這句說話已經深深刻印在各位爸爸媽媽的腦海裡，每位父母對起跑線的定義不同，選校入學是家長一致認同需要學習的。

坊間對學校大致分為兩類——傳統學校和開心學校（Happy School）。傳統學校功課多學術要求高，以催谷成績為主；相反，如果家長不想子女太辛苦或有壓力及產生焦慮情緒，則會考慮報讀開心學校（Happy School），希望子女在學術以外培養更好的品德教育。

開心學校（Happy School）在香港往往被標籤為一個較「負面」的選擇，部分家長會認為未能考入傳統名校，所以才退而求其次選擇開心學校（Happy School）。作為兒童教育工作者，我們重視和強調因材施教，每一位小朋友都是獨一無二，即使是親兄弟姊妹，真正切合個别化需要的教育模式都不一定一樣，教育與學習本身就沒有固定的公式，每個小孩的接受程度不一，適合的教育方法亦會不同。最重要的是透過適當方法，讓小孩能夠在學習當中找到樂趣及成功感，避免在追趕進度中遇到太大的挫敗感，影響情緒上的發展。

另有部分家長會疑惑是否應該按子女的性格來決定選校，有學生的爸媽曾經說：「我仔仔比較內向，執行性高，所以我為他選擇了傳統學校，以發揮他的長處」。

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家長不應過早為子女定型，小朋友的可塑性非常高，經過幼兒重要階段，特別在7歲前的教育環境及個人成長，他們也許可以由沉默內斂轉變成能言善辯和願意接受挑戰，反之也有機會由活潑好動而變成不敢言和失去學習興趣。所以過早定型未必對孩子有幫助，或許會添加限制。

究竟選校方向應重視學術還是品德教育？這問題沒有絕對答案，很在乎父母自己的教育理念和成長經歷。小朋友應全面發展，教育是為了培養孩子的各種智能和品德，如智慧、勇敢、耐心、關愛、謙卑，幼兒至小學教育對其終生發展尤其重要。