六至七歲的孩子正開拓自己的眼界,他們亦需要處理很多來自社交和學業上的挑戰。
典型的行為1. 他們在學校越來越能自制了,除了學會了在小組中與同學合作,亦會先舉手後發言。總括來說,他們開始有好學生的樣子了。
2. 孩子還未能等待一些較長遠的獎勵,父母應多頻繁地以小獎勵來鼓勵他們。
3. 因為孩子正在學習負上新的責任,所以會想父母能成熟一點...
三歲的孩子會從正在萌芽的獨立中獲得成就感,同時為更好地掌握自己的情緒而奮鬥。
典型的行為
1. 雖然他想盡力滿足所有人對他的要求,但其實並非每次都會合作。
2. 他開始明白事情的原因和結果,例如他會因為頑皮而被責罰,或因聽話而得到讚賞。
3. 除了發脾氣外,他也開始懂得鬧情緒和發牢騷了,而且開始能面對挫折。
最佳的...
二歲小孩進入了所謂的 “Trouble Two” 階段,孩子的情緒會起伏不定,而他們也在努力地適應這個世界。
典型的行為:
1. 他不停進行實驗,看看自己的行為會帶來甚麼結果。
2. 他的情緒波動強烈到連自己都不能明白。
3. 他發現他想要的東西,全都得不到,所以會經常發脾氣。
最佳的紀律策略
1. 盡量減少...
一歲的小孩對所有事物都好奇,他們很有活力,會周圍走來走去,探索身邊的事物。
一歲小孩典型的行為:
1. 他們開始理解語言,並套用到生活中,不過他們未必明白「不要做」的意思,又或者今天「不要做」之後,其實明天也同樣「不要做」。
2. 一歲小孩是不知道這個世界是如何運作的,例如把玻璃杯推落地就會打碎。
3. 他們要某樣東西,...