【非暴力溝通】常備棍子恐嚇 嫲嫲學正面管教：打係解決唔到問題！

非暴力溝通 理解孩子感受

救助兒童會與陳校長免費補習天地攜手合作，為基層家長提供一連十節的「正面管教在每天」活動，內容涵蓋「積極解決問題的方法」、「建立和諧的家庭關係」等主題，提倡以正面管教，非暴力的溝通方法帶來行為改變，從而增進親子關係，同時保護小朋友免在童年時受到任個形式的暴力對待，包括身體、情緒、性暴力、疏忽照顧及權利剝削。組織將取材自外國的課程內容本地化及作出相應調節，在香港推出試行，與家長們一起以交流經驗的方式進行課堂。

救助兒童會香港項目助理經理兼課程導師莊慧雅

救助兒童會香港項目助理經理兼課程導師莊慧雅指，家長在實踐上必然會遇到困難，可能情緒掩蓋理性，未必一時間能運用學到的技巧，但在意識上知道自己在管教技巧上有第二個選擇，已是好開始。「即使教育程度或社會地位較高的家長，也不代表他們不會體罰或恐嚇孩子。傳統觀念影響，在他們的成長時期，他們的父母也可能用此種方法管教，如不要常作出稱讚，會『讚壞』小孩等，這樣反而會沒有給予小孩適當的肯定。家長打罵前可先平靜自己的情緒，從小孩子的角度了解他們的感受，不要先作出批判，說他的不是。很多家長遇到的難題是，當學校反映孩子問題，家長不知如何處理，孩子又會覺得父母不是站在自己立場，這般小事情累積下去，便會令親子關係疏遠。」

導師引領家長寫下對孩子的承諾。

做個成功的嫲嫲

課程其中一個學生，是年屆六旬的盧嫲嫲。她指自己的小孩在單親家庭長大，因為她當時忙於工作，不懂與孩子溝通，忽略了他們的感受，令兒子缺乏自信心、自卑，女兒更患上有情緒病。她曾自問：「點解我個家庭會咁呢？」。直至現在她成為嫲嫲，則隨身帶著棍子，威嚇孫兒，令他「聽話」和「服從」她。「我一拿棍子出來，孫子便哭喊：『好痛，嫲嫲不要打。』，總在極不情願的情況下就範。」她分享，完成這個管教課程後，明白依靠「打」是解決不到問題，反而令孩子不服。

現在她學懂首先平衡自己的情緒，其次與孩子溝通，站在他們的角度，作出適當鼓勵，別一沉百踩。「假設地下濕滑，孫子不聽話，跑跑跳跳，跌倒地上，我從前會跟他說：『抵你死啦！』，但現在我會走到他身旁，問『有冇跌倒呀？痛唔痛呀？』，讓他知道跌倒要靠自己爬起來，對自己負責任。現在他也明白嫲嫲是為他好，關係更佳。」她更會與兒子媳婦分享課程教授的管教內容，令家庭更為幸福。「我做媽媽時失敗過，但現在我希望做一個成功的嫲嫲，教好孫子，讓他做個好人。」

PHOTO. PAKWING