【學生為本】弘立書院國際文憑大學預科項目成績卓越

當中，陸嘉旖同學取得 45 分滿分的驕人成績。當得悉成績後，計劃到劍橋大學修讀經濟的嘉旖開玩笑說︰「終於不再夢到和國際文憑相關的噩夢了！我很想跟所有在過去幾年指導過我的人道謝。他們的支持成就了今天的我。我很期待揭開人生新的一頁，並在劍橋大學結交新的朋友。」

「弘立給予學生的國際經驗，改變了我的人生，如在劍橋李約瑟研究所進行的三星期獨立研究、出席American Geophysical Union（AGU）會議並作簡報等。」她表示，在李約瑟研究所進行研究時，發現美洲新大陸對中國明、清時期經濟的影響，可說是她的人生轉捩點。

嘉旖是一位自覺主動的青年人︰她成績名列前茅、獲英國名校劍橋大學取錄、在樂隊中演奏長笛、安排同學們到內地偏遠山村義教貧苦學生……全部均在自動自覺的情況下完成（她說︰「我媽媽連我國際文憑（IB）考試考哪些科目都不清楚。」）很難想像，她原來是個來香港只有數年的弘立書院插班生。

嘉旖一直在上海一所寄宿學校唸書，到九年級才來港與母親團聚。「我媽媽自我五年級開始便在香港工作，我們的溝通機會不多，加上我快要考中考，即為初三學生而設的全國考試，她不想我受這壓力，便問我有沒有興趣到香港唸私立獨立或國際學校。」在上海的學校與弘立書院的風格，可謂南猿北轍。「雖然在上海的學校也是雙語學校，但所有課都用中文講解， 就連英文都可說是用中文教授；弘立則除中文科外全以英文授課。我最初都不敢在課堂發表意見，特別是人文學科。教學風格也很不一樣︰弘立老師鼓勵我們自己探索；在內地則只要記緊老師要我們記的東西，並不講求學以致用。」

全靠多看書、多看YouTube、多跟同學用英語交談，不消兩、三個月，Mary 便已適應過來， 更趕上進度。她在弘立首年的最後一個學期考獲 ISF Honour（全級排名首20%）；10 年級取得Magna（首10%），到11 和12 年級更得到Summa 榮譽（首5%）。在大學預科項目，她選修了經濟、數學、英文、物理、中國文學和地理。大學預科項目成績尚未公佈，她已獲劍橋大學取錄。

「我要是留在上海的話，一定不會報考劍橋，也不會想到能考得進，因為我的上海朋友只會報考內地、亞洲或美國的大學。」她也承認即使在上海的國際文憑課程，也會是以背誦和操練方式授教；況且香港是開放的國際城市，資訊多面化，她的思維因此更開放和具批判性。「來弘立唸書的確為我帶來更多機會。」

弘立書院總校長查永茂博士對畢業班學生付出的努力作出高度的評價︰「弘立書院讚揚 2018 年畢業班全數 36 位學生，他們憑著專注、投入、勤奮、慎省和堅毅的精神，克服了在應對國際文憑預科項目過程中遇到的各種挑戰。第七屆弘立畢業班學生為學校取得歷年來最佳的國際文憑大學預科項目成績，弘立書院師生深表欣慰！」

憑著出眾的學術成就，2018 年畢業班同學將前往世界一流和要求最嚴謹的專上學府，繼續他們的學習旅程。他們已收到超過 250 個來自世界各地大學的取錄通知，包括劍橋大學、華威大學、倫敦大學學院、倫敦國王學院、普林斯頓大學、康奈爾大學、布朗大學、賓夕法尼亞大學凡沃頓商學院、史丹福大學、加利福尼亞大學洛杉磯分校、香港大學和香港中文大學等。

自 2003 年創校以來，弘立書院一直秉持植根香港的宗旨，致力啟發學生成為具國際視野及才德兼備的世界領袖。作為一所獲國際認證的私立獨立學校，弘立書院獨特的「學生為本」學術課程和體驗學習項目，均深繫於中國文化，以及真正雙語和多元文化的學習環境，親身體驗及明白全球社會的不同需要，永遠追求卓越。