【葉偉麟專欄】其實孩子IQ沒有問題 只是因為情緒受困
這位母親把孩子轉介過來，經評估後決定讓孩子接受治療。
孩子在遊戲室內從一開始的緊張狀態，直至後來我們之間建立了互信的關係，他就開始放鬆下來，更完全呈現出自己最真實感情的一面。他將自己在現實生活遇到的困難和負面感受，透過富表達性及具有象徵力量的玩具，不知不覺間流露了出來。
我給予孩子表達情緒的空間和平台，透過反射他的思想，情緒，行為和動機，提高他的自我察覺以及反省能力。
後來孩子的情緒和行為開始有了正面的改變。
幾個月後，母親說他現在能夠控制自己的情緒和行為，可以用語言表達內心的負面感受。集中力和自信心都提高了，而且他更獲得聖保羅男女小學的取錄通知。
母親很感動，問我到底幹了什麼，竟然令孩子有這麼大的轉變？
其實孩子的IQ沒有問題，只是因為情緒受困，阻礙了真正潛能的正常發揮。如果解決了深層次情緒受困的問題，相對的表面行為問題，就立即迎刃而解。
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