【錢家有道話你知】玩遊戲學儲蓄

家長不妨與孩子一起透過以下3 個活動,提升孩子主動儲蓄的動力,並鼓勵他們持之以恆儲蓄,明白儲蓄是實現個人目標的重要途徑。

1. 儲錢儲貼紙
不知道是什麼原因,貼紙對孩子們具有神奇的魔力,幾乎每個孩子都喜歡。家長可以利用貼紙鼓勵孩子儲蓄,例如每當他們乖乖儲蓄時,家長就給一張貼紙。家長可與孩子商量儲夠一定數量貼紙時可得到的獎勵,如集滿10張貼紙時可以有一杯雪糕,50張貼紙時會得到額外利息20元等。這樣可令他們感受到成功感,更有動力持之以行儲蓄。
2. 我的夢想畫冊
家長可以與孩子一起制作「我的夢想畫冊」。先買一本畫冊,讓孩子在畫冊寫上或畫出他們的儲蓄目標 (例如哈利波特小說) ,再與孩子一起搜集有關目標的圖片貼到日記上,增加孩子對達成該目標的渴求。家長可不時與孩子看這本專屬他們的「夢想日記」,並看看儲蓄進度。當孩子成功完成一些儲蓄目標時,可與他們拍下照片,並貼到畫冊上以作紀念。
3. 循環再造錢罌
在現今電子貨幣大行其道,家長或孩子很多時都是拍卡購物。但在教導孩子金錢的概念時,用金錢實物是較易明實在的。家長可與孩子用廢紙廢物循環再造豬仔錢罌,讓孩子親手將錢儲入錢罌,令他們更深刻感受儲錢的成果。請孩子將儲蓄目標寫在錢罌上,並將錢罌放在當眼的地方,鼓勵他們努力達成儲蓄目標。
-
為慶祝「中國文化和自然遺產日」,發展局古物古蹟辦事處將於6月13日至14日,一連兩天於香港文物探知館舉行特別節目,帶來多項工作坊、講座、星級導賞團、互動遊戲及打卡活動,內文即睇詳情!16 hour ago
-
小一學生剛由幼稚園升上小學,面對校園環境要求轉變,評估模式應如何更貼近成長需要?新界婦孺福利會梁省德學校於上學年,在小學一年級推行「小一多元評估」計劃,取消傳統紙筆考試,改以遊戲化多元評估方式,了解學生學習進展,將評估重心從靜態知識記憶,擴展至動態解難與應用能力,回應教育局《小學教育課程指引》中「減少低年級紙筆測考」的課程發展方向。1 day ago
-
香港基督教服務處(服務處)於今年2月至3月進行「中學生學校生活連結程度調查」,調查結果顯示,逾兩成半中學生「不喜歡」學校生活,逾六成學生更面對中度至重度的家庭功能障礙;近一成學生處於「學校隱性疏離」風險水平(下稱隱性疏離),意即12人便有1人現「學校隱性疏離」風險。服務處提醒,根據前線的服務經驗所得,青少年的輟學歷程往往是逐步累積而成,而「隱性疏離」可能是學...1 day ago
-
距離暑假尚有一個多月,相信不少家長已安排暑假活動給小朋友,除了小朋友外,亦有不少活動父母可一起參與,其中愛護動物協會舉行「寵物小主人預備班」,透過多元互動體驗讓家長與小朋友學習照顧寵物,即睇活動詳情。1 day ago
-
小一統一派位結果將於2026年6月3日公布,教育局表示,今年自行分配學位及統一派位階段獲派首三個志願學校的兒童數目合計,整體滿意率為93.6%。4 day ago
-
聖公會聖提摩太小學榮獲教育局選定為「2024-25年度第一屆領航學校」,全港僅有五所小學獲此殊榮。田少斌校長更獲委任為領航校長,帶領學校積極對接國家教育政策,為學生打造前瞻性的學習環境。在聖提摩太小學內,我們深信教育是一段美好的旅程。每一個孩子都值得擁有最全面、最優雅的成長舞台,讓他們在學術、活動與心靈教育的交織中,找到屬於自己的光芒。4 day ago






































