【趙榮德專欄】做大B,不做細B
我的答案是做大B,但家長大惑不解。以下為我與家長的對話。
「趙」為本人「家」為家長
家:趙Sir,我想知道,何謂大B、細B,又點解做細B唔好,大B好?
趙:有幼稚園名校校長對我說,大B是1月出世的BB,細B是12月出世的BB。
家:1月與12月相差只有ㄧ個月,點解ㄧ個月可以分出大細B呢?
趙:表面上是ㄧ個月,但不要忘記,入學年齡是從9月1日計算的。舉個例子,若然孩子在明年入幼稚園,年齡便從2018年9月1日計起,如果小朋友在2015年1月1日出世,他的年齡便是3歲8個月,如果小朋友在2015年12月1日出世,他的年齡便是2歲9個月,我們把3歲8個月那個小朋友俗稱大仔,把2歲9個月的小朋友俗稱細仔,從以上簡單計算,可以知道1月與12月出世雖然只相差ㄧ個月,但計算起來,卻有11個月那麼多。
家:相差11個月會有些甚麼影響?
趙:1月出世的大B,多了十ㄧ個月的經驗,他腦細胞的神經元與神經元結合,產生很多很多的突觸,這些突觸提高孩子的認知能力、社交能力、溝通能力、解難能力甚至自理能力,用俗語說,大B比細B「叻」好多,而這種叻不是ㄧ日兩日,這種叻是ㄧ生ㄧ世的。
家:為何是ㄧ生ㄧ世,細B為何不能追上大B?
趙:因為大B永遠比細B大十ㄧ個月,而這十ㄧ個月的經驗是永遠留在腦子裏的。
家:有證據證明大B在各方面都好過細B?
趙:有ㄧ名校幼稚園校長對我説過,在她數十年教育經驗,她發覺大B無論在讀書、待人接物、做事,以至成就都比細B好些,因此,她的幼稚園只收大B,很少收細B的。
家:如果我的兒子在12月出世,讀N班是否要叫他留班?
趙:做決定前,先審視他的成績、行為,及徴詢老師的意見,如果你和老師的意見都ㄧ致認為他未夠成熟,我便提議讓他重讀ㄧ年,讓他做大仔,這樣做對他和其他大仔競爭,公平些。
家:多謝趙Sir詳細解釋!