【趙榮德專欄】做大B，不做細B

 我的答案是做大B，但家長大惑不解。以下為我與家長的對話。

「趙」為本人「家」為家長

家：趙Sir，我想知道，何謂大B、細B，又點解做細B唔好，大B好?

趙：有幼稚園名校校長對我說，大B是1月出世的BB，細B是12月出世的BB。

家：1月與12月相差只有ㄧ個月，點解ㄧ個月可以分出大細B呢?

趙：表面上是ㄧ個月，但不要忘記，入學年齡是從9月1日計算的。舉個例子，若然孩子在明年入幼稚園，年齡便從2018年9月1日計起，如果小朋友在2015年1月1日出世，他的年齡便是3歲8個月，如果小朋友在2015年12月1日出世，他的年齡便是2歲9個月，我們把3歲8個月那個小朋友俗稱大仔，把2歲9個月的小朋友俗稱細仔，從以上簡單計算，可以知道1月與12月出世雖然只相差ㄧ個月，但計算起來，卻有11個月那麼多。

家：相差11個月會有些甚麼影響?

趙：1月出世的大B，多了十ㄧ個月的經驗，他腦細胞的神經元與神經元結合，產生很多很多的突觸，這些突觸提高孩子的認知能力、社交能力、溝通能力、解難能力甚至自理能力，用俗語說，大B比細B「叻」好多，而這種叻不是ㄧ日兩日，這種叻是ㄧ生ㄧ世的。

家：為何是ㄧ生ㄧ世，細B為何不能追上大B?

趙：因為大B永遠比細B大十ㄧ個月，而這十ㄧ個月的經驗是永遠留在腦子裏的。

家：有證據證明大B在各方面都好過細B?

趙：有ㄧ名校幼稚園校長對我説過，在她數十年教育經驗，她發覺大B無論在讀書、待人接物、做事，以至成就都比細B好些，因此，她的幼稚園只收大B，很少收細B的。

家：如果我的兒子在12月出世，讀N班是否要叫他留班?

趙：做決定前，先審視他的成績、行為，及徴詢老師的意見，如果你和老師的意見都ㄧ致認為他未夠成熟，我便提議讓他重讀ㄧ年，讓他做大仔，這樣做對他和其他大仔競爭，公平些。

家：多謝趙Sir詳細解釋!