【校長專訪】讓孩子經歷情緒成長

愛童行學園是一所實行芬蘭式教育的幼稚園，學生的學習大部分時間都在戶外進行，不會以坐定定的模式教學，校長Kinal Ng會帶一班孩子行山，過程中孩子出現不少的吵鬧，但校長都不會太早介入紛爭。

Kinal認為不需要特別處理，皆因孩子會有一套自己的方法，「小朋友會自己有rules，歐洲所有playground其實都不會有大人看管，這樣才會長大。假如細細個就已經被爸媽管策，他們獨立的SENSE是不會建立的。」他表示，情緒的成長教育，是要讓孩子自己經歷情緒，一天可以讓他經歷多次哭喊、歡樂等，因為孩子的情緒來得快，去得亦快，這刻可以哭下一秒就可以笑，只有在這個階段讓他們經歷，反而可以啟動不同的意識，不論安全意識、社交技巧也可建立。否則到青少年階段，加上荷爾蒙及情緒影響時，就很容易失控。

當孩子在街上哭喊時，很多家長會遏止他們，並會嚷：「收聲，唔好喊，唔好嘈，你再唔收聲吖嗱！」Kinal說：「根本這是Non sense，自己都無可能控制到，何況是小孩子。」

讓孩子不哭的方法：

不需要等孩子收聲，只需要用其他事情轉移視線就可，但有些時候，例如孩子跌到，就要先照顧了跌到的情緒，才轉移視線。就算孩子發脾氣也好，都只需要用其他事情引開他們，讓他們認識發脾氣是甚麼一回事，他們漸漸就會明白。

Kinal鼓勵家長不要驚小朋友出情緒、發脾氣，因為這是正常不過的事，要讓他們明白這是人的一部分，在街上愈鬧孩子，他們只會愈哭得慘，家長要自己學習，要有「童理心」，理解孩子就能輕鬆面對。「大人不要太緊張，有時去打交或做一些像是危險的事，甚至講粗口，其實都無惡意，要過後先調節返。」Kinal會透過角色扮演、戲劇、繪本故事等，令件事形象化，再讓小朋友領會，就能調節得到，家長亦不妨試試用這些比較溫和而又收效的方法吧！