大角嘴天主教小學︱遊戲式學習　電子互動工具提升學習效能

大角嘴天主教小學（下稱大天）以多元化教學方式讓學生進行學習，提升學習效能。老師角色除教學外，亦需掌握學生學習進度而作出相應的個人化教學，讓「跑得快」的學生可以學習更具挑戰性之課題，以滿足其學習動機。相反，「跑得較慢」的學生需及早安排適切的學習支援，如重温影片、個別講解等，務求讓全體學生獲取最大的學習成就感。當中最為關鍵的，就是如何令學生投入學習活動，以不同的評核工具掌握學生的學習進度，作適時跟進。

三維世界豐富學習體驗

有見及此，大天運用沉浸式VirCube器材，以三維世界豐富學生學習之體驗，讓學生對學習難點作進深的認識。如：中文科的文言文、常識科的人體器官、天文地理等，這些較抽象之課題，即使配合動畫與相關教學影片，亦未能完全讓學生充份掌握當中的教學重點。以學習文言文為例，對於身處現代的學生來說，較難理解中國古詩文的背景，但配合VR CAVE便能讓學生沉浸於其中，更能體會詩中的意境。

遊戲式評估工具　讓評估變有趣

評估對學生來說枯燥無味、並帶來壓力與厭惡。大天以「遊戲式」電子互動工具（BUTTONS）作為評核工具，透過「電競式MC題」讓評估變得更有趣味。當學生進行遊戲時，老師可掌握整體及個別學生的學習進度，從而調節教學的步伐，並為學生所處的學習水平分流，提供相關程度的學習材料，讓所有的學生均能獲取學習的成就感。