【校長對談】聖公會基樂小學　以「石」寄情學感恩

聖公會基樂小學蘊藏着不少喜樂的元素——裝潢活潑的圖書館和英語室、趣味滿滿的遊戲室，甚至罕見的飛鏢設施，無一不為校園生活增添玩味。

談及對學生的身心培育，温志揚校長指出了三個重要的品格特質：自信、喜樂和感恩。要建立自信和心靈上的喜樂，校方讓學生嘗試不同的事物，譬如擔任英語大使、小師友導師、學生義工大使、學生議會代表、校園導賞員等等。學生們從形形式式的活動中施展才華，便會信任自己的能力，為自己達到的成就而喜悅。

至於培養感恩的心，校方更從校園環境開始花盡心思：花圃、魚池、龜池等設施混入天然氣息，拉近學生與自然的距離，使學生從接觸自然界的小生命開始，懂得欣賞和愛惜世間萬物。

除了硬件，校方亦舉辦不同活動，鼓勵同學感恩身邊每份關懷。以六年級為例，校方會在學生畢業前派發一顆石頭，由學生各自發揮，把心中對學校的感情繪於石上，並留在學校花圃作紀念，以情懷回饋母校。

此外，校方亦為每一屆畢業生舉辦感恩崇拜，邀請老師及畢業生的家長參與，並逐一向同學握手訓勉，為學生的未來祝福寄願。校方冀望學生在臨別之時明白師長家人的關愛，並懂得感激每份源自他人的心意。

提到推動閱讀風氣，温校長指出環境乃是重要一環。為此，校方特意將三樓的圖書館遷至地下，除了改善圖書館的裝修和規模，更增加學生到訪的機會。館內亦設有「閱讀台階」，由老師、家長義工甚至温校長本人粉墨登場，定期為學生說故事，讓他們從中增廣見聞，提起閱讀的興致。

面對疫情，温校長同樣擔心學生在家的情況，除了教師團隊定期以陽光電話跟進，亦拍攝多條短片鼓勵一眾學生及家長。温校長認為成年人的責任並非為小朋友帶走困難，而是教導他們積極面對，從中建立對生命的正向價值，勇敢走向未來。