【校長對談】鳳溪廖潤琛紀念學校　疫下多元課業不停學

一場疫症令全港學校教學急轉彎，鳳溪廖潤琛紀念學校也不例外，在停課期間推出網上教學，實踐停課不停學。親子頭條邀請到梁兆棠校長成為嘉賓主持，親身前往小學與謝盛業校長對談，探討疫境下的特別教學安排。

鳳溪廖潤琛紀念學校在停課初期，校長啟動應變小組，規劃停課安排，包括設計教材，如教學影片、網上學習教材、課業和練習等，並適時進行檢視和修訂「停課不停學」各項安排。同時規劃停課期間、復課後及考試後3個階段的課程及設計學材。由於跨境學生佔全校學生人數3成，學生在內地未必能到訪學校網頁，學校為照顧本地及跨境生的學習需要，老師提供技術支援，協助學生和家長適應網上學習平台和應用各種電子學習資源。

謝校長表示，老師教學與時並進，由起初的PowerPoint、聲音導航，迄今粉墨登場，自己拍片授課，並上載工作紙給學生，學生完成習作後，再拍攝相片傳給老師批改。

● 鳳溪廖潤琛紀念學校謝盛業校長（右二）表示停課初期，學校立即成立應變小組，與老師商討網上學習安排。旁為陳守芳副校長（左一）和曾淑嫻副校長（右一）。

由2月開始，學校推出「多元課業 持續學習」階段活動，各年級的學生可登上雲端校本影片學習平台及自學網站，按著日期完成中英數常及其他科目的工作紙或溫習範圍。

停課多個月，為了加強學生、家長和老師聯繫，陳守芳副校長表示，學校設立「教師陽光電話」，向家長發佈學校重要信息、關心家長身心健康和解答查詢。同時向學生提供學習支援和關顧他們的身心健康。老師亦會邀請學生拍片分享停課期間的心事、報告居家生活點滴，增加師生了解。學校又可以通過收集家長和學生的回應，調整「停課不停學」安排。

謝校長稱，學校早年已為電子學習「鋪路」，如電子書包，因此學生面對網上學習的過渡階段，也較易適應。

梁兆棠校長回應指，今次網上教學可讓老師有機會重看自己的教學，成為同儕之間的參考。另外，學界在今次疫情中推出不少教學短片，促成資源豐富的學習平台，若日後再發生下一輪疫情，學校也懂得應變。