校園生活｜明愛元朗陳震夏中學　擁抱AI新時代　科技啟發潛能　多元成就未來

「我們不只傳授知識，更重視點燃學生探索科技的熱情，讓每個孩子都能在AI時代找到最適合自己的學習節奏。」明愛元朗陳震夏中學以兩大核心元素—「校本AI學習夥伴」及「興趣與技能並重的多元課程」，為學生開啟更寬廣的成長空間。學校堅信，學生必須同時具備紮實的學科知識、創新思維及應對未來挑戰的技能。

校本AI學習夥伴：個人化學習新體驗

學校設置校本AI平台，提供「24小時校本私人導師」。優勢在於數據的校本化與精準性：學生可隨時獲得貼合課程內容須學習的知識的精準指導，而非單從互聯網取得的泛化資料。

平台透過機器學習，深入分析學生歷程。它能根據校本知識與個人能力，生成個人化挑戰遊戲，將測驗轉化為互動探索。遊戲數據迅速反映知識盲點，有助老師即時跟進，實現高效的差異化教學。此外，學校善用生成式AI，將抽象複雜的知識轉化為人性化漫畫故事，增強理解與記憶。

多元學習周：大灣區、日韓AI科技前沿

透過「多元學習周」的境外交流團，引領學生親身體驗AI科技浪潮，擴闊國際視野。交流團特別聚焦於中國大灣區、韓國、日本等地，參訪當地的AI發展與應用。

歐陽校長分享：「我們曾帶學生參觀AI及機械人研發中心、電動汽車工場、科技企業等，讓抽象科技變得具體可感。學生得以親身感受科技先驅地區的發展脈搏，這種實景學習遠比書本知識更具啟發性。」

多元出路：VPM計劃　學歷技能雙軌並行

學校與明愛專上教育合作，將VPM專業賢才計劃嵌入中學課程，打造「一條龍升學階梯」。這雙軌制讓學生在修讀DSE的同時，選修資訊科技、護理等專業範疇的資歷架構認可文憑。

學生達標後，無需再修讀基礎文憑，便能隨即銜接副學位或以上課程，實現學歷與專業技能並行。課程更安排學生進行職場實習，真正為他們開拓多元且具競爭力的出路。

為未來打開更多可能

「科技終究是工具，教育的核心始終是人。」歐陽校長強調。明愛元朗陳震夏中學將持續以創新教育理念，陪伴每位學生成就獨一無二的未來。