【全面發展教育】有效應用邏輯數理 較快速運算更重要

近年，PN/ K1 幼稚園階段起，孩子們都被家長普遍安排上「快速計算」的訓練班，孩子們都能快速把7+7+7算出答案來。但亦有質疑學習「快速計算」只會變成計算機器，根本無助提升孩子們的數學能力，究竟幼兒開始如何培訓小朋友邏輯數理的能力？

最好的培養，是從小開始培養數感，從實物的操作和遊戲培養學習數學的興趣，然後採用心算及視覺訓練，打好數理根基；及後配合圖像、圖表、數學用語和（抽象）符號，表達答案，一步步建立起邏輯數理的能力。

舉個簡單例子，很多小朋友特別到小學階段，不論是本地學校還是在國際學校，對於解答數學文字題都感到困難，甚至抗拒。面對這種情況，我們要求的不是死記硬背，而是透過分析題目，讓學童學懂融會貫通，理解才能提高能力。

除了提升數學的運算能力外，適當的心算訓練，可以培養孩子們的記憶能力以及大腦靈活處理的能力，學習過程當中更可提升觀察力、專注力和執行能力。

BeConfident建議
運算能力在數學中只佔一小部份，數學更著重邏輯推理能力及圖像分析能力，縱使學生可以快速運算，如不能有效地應用於題目中，既不實用又刻板。例如，1星期有7天，那麼9星期有多少天？多數學生都會誤解為9+9、7+9 等等。

因此，家長們想提升子女的教學能力，不應只著眼於計算速度，還需加強邏輯推理能力，全面發展邏輯數理才能達至「活學活用」的成效。