【喜樂童行】學習中文如此多紛

很多時候家長或許有謬誤，以為母語一定能應付，且需投放的時間較學習外語少，依靠學校教授便可。然而，不少以英語為母語的人，也視中文包括普通話及廣東話為最難學習的語言。以廣東話為母語的我們，其實只須用心學習，培養對語文的興趣，建立自信和主動學習的習慣，便能綽綽有餘地應付。

如何讓孩子覺得學習中文是一項具趣味性的活動，可考慮在學習中加入遊戲化元素，引起孩子的學習動機。幼兒期的孩子可以接龍方式建立詞彙，筆者女兒小時候會用唱歌及話劇的方法背誦課文，使學習元素立體呈現，增加趣味，有助牢牢緊記知識點。香港教育城也就著學生愛玩樂的特色，打造了網上中文遊戲化學習平台 ─ 知文識趣，讓學生從互動遊戲如「扑傻瓜」、「對對碰」中鞏固語文基礎知識；從拖放（Drag and Drop）練習中學習重組句子；在限時挑戰中提升閱讀篇章的能力等。平台讓孩子以玩樂的心情體驗刺激的學習環境，提升學習中文的動力，在投入語境的同時，吸收中國語文的養份。

進入中學階段，文言文可算是孩子的宿敵，簡短精要的文字，帶出語重深長的意義及詩人的心路歷程。要小小年紀的學生明白箇中意思，掌握詩人的背景資訊、經歷、心情及說話的對象，實在要花上不少功夫。有見及此，不少中文老師開始使用多媒體的展示模式，分析文言文篇章的內容，加插多元的圖畫或短片，加深學生對該文言文的掌握，而且可在家中隨時重溫篇章，進行自學。香港教育城與中國語文科資訊科技教學協會即將舉辦的研討會，就會示範如何運用翻轉教學等創新教學法，教授《六國論》及《出師表》等文言文篇章。