大部分家長的教養模式大多是找出問題，然後面對及解決它；為了克服弱點求進步，就會勤加訓練與治療；遇上解決不了的困難，則會尋求專家的意見與介入。筆者在這裡分享另一種育兒理念：「強項為本」，意思是以發掘、發展及發揮孩子潛能，促進他們的自尊、自信；提升自我效能感與生活滿意度為目標。而這些目標，是可陪伴孩子一生的「軟實力」。
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你的孩子可有出現非因身體不適而產生以下情況：容易發脾氣、愛哭、情緒起伏大、出現倒退行為、咬指甲、吮手指、「黐身」、抱怨肚子痛？上述的行為很容易被父母歸類為「扭計」，並視為行為問題，繼而從管教上進行修正，錯過從根本性找出行為表徵的背後成因。所以幼兒和成人一樣在成長過程中，少不免面對從家庭及學校而衍生的壓力來源。以下從這兩大範疇作分析，以及提供解決方法給家長參考...1 year ago -
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為人父母，都希望子女健康成長，作為有特殊需要子女（SEN小朋友）的家長其實也不例外。但究竟如何培育SEN孩子，才可以讓他們發揮才能？一齊聽聽教育心理學家Vergo有甚麼看法！1 year ago
俗語有云：「隔離飯香」，似乎很多1-3歲孩子都很喜歡玩其他小朋友手中正在把玩的玩具，即使是同一個款式，他們總覺得別人的更好玩，而且控制不了自己搶別人的玩具。不少家長面對這種情況都會頭痛不已，究意應如何教導？
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平時小朋友被爸爸媽媽照顧得無微不至，突然要落手落腳學習自理，例如要學習用牙膏刷牙當然會不習慣，甚至可能會鬧情緒！家長不妨看看慈慧幼苗教育主任及資深註冊社工黃家嘉姑娘介紹的繪本，便知道怎樣教小朋友用牙膏刷牙。1 year ago
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為什麼孩子一點也不像我！？ 每次與家長分享身教對孩子成長十分重要時，總會有家長說：「你們說身教重要是因為孩子會模仿家長的行為舉止，但為何我孩子天天和我在一起，他一點也學不到我的言行？」1 year ago
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當孩子面對困難或經歷挫折，感到擔心、無助或害怕時，作為家長的你，會做些什麼？以下是一位家長朋友的親身經歷： 「最近陪伴孩子參加一場空手道比賽，孩子要在陌生的場館比賽，而教練又恰巧未能出席，孩子便緊張得哭起來。坐在旁邊的我絕不好受，很想快快處理他的情緒。心中亦想著：『就這麼一點壓力也承受不住！』，於是便忍不住責備他懦弱，最後孩子卻哭得更可憐。」1 year ago
《精神焦慮症的自救》 作者Claire Weeks曾說過：「世界上所有的愛都是為了相聚，只有一種愛是為了分離——那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早成為一個獨立的個體，從父母生命中分離出去，這種分離越早，父母的育兒任務就越成功。」
所以最好的親子關係就是互相依偎，但彼此獨立。然而很多父母卻不懂，特別是孩子學習獨立的階段——青春期。
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最近接到很多父母的查詢， 帶着情緒吐槽孩子經常發脾氣的問題，然而每次我問家長，你最希望得到什麼結果，他們總說希望得到一些方法令孩子減少發脾氣。 聽到這個回應後，通常我會再追問，如果有天你的伴侶看到你發脾氣，他不了解你發脾氣的原因，只尋求令你不發脾氣的方法，你會有什麼看法和感受？1 year ago
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一個孩子從出生開始，父母的情感體驗對孩子成長十分重要，透過父母的悉心照顧，滿足孩子關愛的需要，從而建立愛與關懷的價值觀。只可惜在現今社會發展的過程中，雙職父母的湧現，隔代教養的氾濫，引致孩子們在成長過程中沒有得到足夠的情感連結，容易錯誤地造成孩子既渴望愛又害怕失去的社交價值觀，根據Elaine N. Aron與Elaine Hatfield的研究發現，對於從...1 year ago
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上星期，我與朋友一起去兒童主題餐廳。飽肚後，一起與小朋友到玩具區玩，小朋友拿起玩具鋼琴開始唱歌，朋友不斷在身邊讚賞：「嘩！你好叻呀！再彈多啲！」於是……1 year ago
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