走進瑪歌瑞特國際幼稚園的校園，便被那富麗堂皇又充滿朝氣的校園所吸引。友愛可人、親善和藹的柯欣彤校監及林曉樺校長親自出來迎接，真是有點受寵若驚。
講到校名，就已經是一個耐人尋味的品牌故事。瑪歌瑞特混合了世界各國語言中的美好寓意。他分別來自四個來源，首先源於英國皇族一生熱心教育的瑪格麗特・博福特女勳爵（Lady Margaret Beaufort），她...
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大埔循道衛理小學的師生家長均熱愛閱讀，合力營造校內強盛的閱讀風氣。李綺琼校長認為要提升學生的閱讀興趣，第一步先要讓教師及家長明白閱讀的重要。 教師方面，校方定期舉辦分享會及培訓活動，指導老師如何引領學生閱讀，讓老師明白訓練學生閱讀的方法，並理解閱讀遠比重覆乏味的操練更有成效，從而鼓勵老師投放更多心力訓練學生的閱讀技巧。 鼓勵閱讀的另一個重要推...4 year ago -
聖公會基樂小學蘊藏着不少喜樂的元素——裝潢活潑的圖書館和英語室、趣味滿滿的遊戲室，甚至罕見的飛鏢設施，無一不為校園生活增添玩味。 談及對學生的身心培育，温志揚校長指出了三個重要的品格特質：自信、喜樂和感恩。要建立自信和心靈上的喜樂，校方讓學生嘗試不同的事物，譬如擔任英語大使、小師友導師、學生義工大使、學生議會代表、校園導賞員等等。學生們從形形式式的...4 year ago
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福建中學附屬學校的閱讀風氣，源自徐區懿華校長對推行閱讀的執著。徐校長提到自己從小已十分喜歡看書，他認為沒有甚麼比看書重要。為培養家中三個小孩閱讀習慣，他的家中亦有很多書本。建立了閱讀環境，小朋友自然便會看書，所以徐校長的長子由K2 開始便明白簡單句子及段落。後來他們各自建立了閱讀興趣，徐校長便投其所好，讓他們自選閱讀材料，如長子喜歡看《哈利波特》、次子愛...4 year ago
踏入世界龍岡學校劉德容紀念小學，見到有「煲呔校長」之稱的陳進華校長後我就嘆為驚人。校長當中很少有這種打扮，看來真的是一間專門搞戲劇學校的啊！
問及為何要推動戲劇教育，陳校長絕不諱言自己在接受教育過程當中，感覺到戲劇可以帶來很多創意，並且在課堂中滲入戲劇元素，對學生而言亦是一種樂趣。就我所見，戲劇教育在本港已推行多年，參與推動戲劇教育的學校不下二、三百間...
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亞斯理衛理小學的理念是「做最好的我」。林德育校長解釋，每個同學都有不同長處，有些同學讀書成績好，有些具領導才能等，大家各有不同。因此，閱讀方面，校方會特別選擇相關題材的圖書給同學看，鼓勵同學發揮自己的長處，不用和別人比較，只需向對方學習。 除了閱讀圖書，學校也會舉辦體驗活動，例如有小朋友說，家長不明白他們放學之後仍要做功課的難處，但其實他們也不明白...4 year ago
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位處黃大仙的孔教學院大成小學本身是津貼學校，不過這幾年來，作出不少改革，加入了一點國際學校教學模式。 袁潘淑嫻校長非常重視閱讀，由是次訪問的地點就可感受得到，那是2017年才建成、有樓梯與閣樓的圖書館。袁校長提及那裡本來是中學校舍，當中有一些設施是小學不適用的，與其白白浪費，不如改建成圖書館。 改建過程可不簡單，需要多個部門協調及努力籌款。此外，...4 year ago
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每年「世界閱讀日」，鴨脷洲街坊學校都會舉辦閱讀周，屆時同學將扮鬼扮馬，演繹圖書內容。布惠芳校長提到其學校的圖書館是十分開放，在早上的時間，家長可以和小朋友一起看書，從旁指導。 學校亦設有「老師講故事」時段，老師會拿著大圖書(big book)在圖書館跟小朋友說故事。有些故事內容是中文，有些是英文，目標是希望小朋友不要怕，盡量去接觸圖書，鼓勵閱讀。 ...4 year ago
跟大埔舊墟公立學校(寶湖道)的葉億兆校長對談，是讓人愉快的，因為感覺到學校給予學生不少空間，讓小朋友健康快樂地成長。
葉校長認為小朋友不一定是分學科去學習，所以藉著閱讀這元素串聯不同科目，讓小朋友體驗主題式學習，從而有特別經歷，提升閱讀興趣。
校方的策略就是讓閱讀連繫生活，例如一年級會讀《小雞上學》，讓剛上小學的小朋友認知不同的心情與情景，更...
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獻主會聖馬善樂小學有很多不同種類的活動鼓勵同學閱讀，如「班本閱讀博覽王」、「書叢榮譽博士」等。 葉志成校長指，老師會在活動中選出每班閱讀最多圖書的同學，予以獎勵。其中，「開心閱讀」更會逢星期五邀請一些家長到學校，與他們的子女一起說故事，過程互動，大家也十分開心。 校方也會聯絡一些國際學校學生，如英皇佐治五世學校(King George V S...4 year ago
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位於大埔的香港道教聯合會雲泉吳禮和紀念學校崇尚欣賞文化，努力在學校中推廣這文化，讓學生、家長與老師能夠互相欣賞與讚美，從而提升大家的信心與動力。 梁永湛校長表示在停課期間，甚為欣賞老師的付出，由當初只是簡單PowerPoint簡報加錄音，慢慢因為不斷延長停課時間，便進化成實時視像教學，各科老師亦盡心盡力去錄製教學短片，讓小朋友停課不停學。 至...4 year ago
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因此，聖博德學校的老師會運用不同的編程或APPS，如Story Jumper、zoom等，引領學生思維，誘導學生運用日常生活經驗、結合學校的學習經歷，發揮創意，創作出專屬於他們，獨一無二的故事。在創作的過程中，學生除了可以琢磨語文能力，還可以學習應用軟件不同的功能，提升表達能力，建立自信，一舉多得。學生作品還有機會放到Amazon電子商務平台，與其他...4 year ago
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