【喜樂童行】電子學習與家長何干？

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電子學習是透過不同的電子科技媒介，例如電腦、網路、多媒體的輔助，以學生為中心，利用科技的特性將學習內容有效地呈現，再配合不同的學習策略，來達成學習目標。例如把較難以文字或平面圖像表達的數學概念好像立體圖像，以教育短片或動畫演繹，學生自然容易了解；又例如配合有自動改卷功能的網上平台，加入幾道相關的選擇題，讓學生即時核對答案，且重溫錯誤的部份，而教師亦可了解每名學生的學習進度，從而調適課堂內的教學內容及方法，使學與教的效能提升。因此，並不是所有學習及教學都需要電子化，而是要有效及適當地運用教育科技，為的是讓學生學得更好。那家長又可如何支援孩子呢？下列幾方面可考慮：

首先，明白教育科技只是一項工具，用以輔助學習，目的是要達到學習果效，但不是每一件科技產物都自動成為學習工具。例如我們給孩子平板電腦看影片、玩遊戲，會讓孩子覺得是這一台娛樂玩意；但讓他們看教育影片如Khan Academy、參與以遊戲形式呈現的學習平台如教城的小校園等，便可以正確地使孩子了解這些工具是用來學習的，更體驗學習可以不受時間、地域、及方式所限制，提升學習動力。所以，家長如何使用電子工具，直接影響孩子日後如何看待這些工具。

第二，協助孩子謹慎地分辨可信賴的學習資源及資訊。在這資訊爆炸的年代，人人都可以成為網絡資訊供應者，亦有很多公開且免費資源可供使用。如何使孩子成為一個負責任、且有智慧的網絡公民，家長的教導及以身作則是不可或缺的。

此外，與學校及教師保持連繫是很重要的。家長應了解學校推動電子學習的方向及策略、學生課餘可能會使用的學習平台和教育軟件，及學校希望家長參與的角色。有一定的掌握，不但可避免對學校有不必要的誤解，更能減少跟孩子發生無謂的衝突。家長可以持開放、尊重及配合的態度，支援學校及孩子，抱擁電子學習帶來的機遇。