【閱讀調查】孩子視閱讀為樂

結果顯示超過八成學生視閱讀課外書為娛樂之一，可見閱讀的過程應能使他們感到輕鬆愉悅。

此外，調查發現大部分學生閱讀量大，但閱讀時間短促，顯示他們可能只是快速瀏覽書本，或大多閱讀文字量不多、內容較顯淺的讀物，這樣，學生的閱讀理解能力其實沒有實質提升。

是次調查顯示學生閱讀課外書大多是為了娛樂，調查機構發言人指出勉強將閱讀跟考試操練或成績掛勾，只會連學生僅餘的閱讀興趣也扼殺掉，這樣可說是更得不償失。

故此，對於課外閱讀，老師和家長都宜先了解孩子的閱讀喜好，從旁協助孩子培養閱讀的興趣，發展其自主學習的能力。

閱讀量方面，逾七成受訪學生一個月閱讀6本或以上的中文課外書，超過四成更閱讀  10 本或以上，但大部分學生每星期只用少於  100 分鐘在校內（85%）及校外（71%）閱讀。 

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啟思出版社出版經理劉偉成指結果反映學生閱讀課外書可能只是快速瀏覽，即屬於「淺層閱讀」，對書本的內容及情藴缺乏深入思考，閱讀質素未必理想。他建議家長及教師不要以閱讀量來衡量學生的閱讀成效，而強迫學生在短時間內大量閱讀，或向學生傳達「閱讀數量」等於「閱讀素質」的信息，否則只會削弱課外閱讀的好處，更可能適得其反，令學生厭倦閱讀。

讀物種類方面，學生普遍喜歡圖畫豐富、內容較輕鬆的讀物。不論受訪的是哪一個年級的學生，漫畫的得分都偏高（初小3.35/4；高小3.29/4）。其中，男生傾向對科學類書籍感興趣，而女生則多喜歡情感或美感較重的書籍。(見下表)

學生喜歡的中文課外書種類排名