【細路仔學講嘢】 爸媽從旁協助 6 大要訣

小朋友牙牙學語，初時還未掌握得好，爸媽可從旁協助，令孩子說話更伶俐。其中要注意及重要的是，給孩子提供啟發語言的環境和活動。

1) 多聽多講

家長是幼兒身邊最親近的人，為了讓幼兒多聽多講，你必須多主動利用機會跟孩子說話。

2) 邊做邊說

你可以一邊做事，一邊向孩子陳述，例如：「媽媽擺衫入櫃桶先。」說話的長短要符合孩子的理解能力，意思亦要清楚，以幫助孩子了解內容。

3) 多向孩子發問

隨著孩子理解能力的進展，你可以多向孩子發問，最初孩子可能只懂回答一些「是」 、 「否」的封閉式問題，例如：「係唔係？」、「要唔要？」等。 當孩子的詞彙漸增，你可逐漸採用「開放式」的問題，如「你想食乜?早餐？」而不是「食麵包好唔好？」以鼓勵孩子把他的需要表達出來。

4) 積極的回應

近三歲的孩子說話開始多了，也喜歡問「乜嘢？」你可別覺得煩厭，宜以笑容、點頭和讚賞的態度鼓勵他。每當孩子向你提問時，可以的話，先把手上的事情放下，專注地聆聽，耐心地讓他說完才回應他。

5) 延展句子，灌輸新概念

把孩子所說的注入新的意思，以增加他學習新詞彙和新概念的機會。如當孩子說「媽媽要餅」時，你可轉述為：「你好肚餓，想我???好好味?餅俾你食。」或當孩子說「好多狗仔」時，可轉述為：「係呀，有一隻白色狗仔，重有一隻黑色?大狗?後面添。」

6) 從自然的氣氛中學習

孩子雖可說短句，但句子結構及文法未必完整正確；一般也要到四歲後，孩子才能掌握大部份的發音，所以這個階段不要急於要求孩子準確無誤地說話。

你只須正確地複述孩子的話作示範，如當孩子說：「『巴巴』好靚！」你可回應：「係喎，花花好靚?。」毋須強迫他再說一遍，或模仿他的發音來取笑他，否則他會失去說話的信心和興趣。

摘自：衛生署健康家庭服務