2020-09-29, 週二

【校長對談】聖公會基樂小學 以「石」寄情學感恩

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聖公會基樂小學蘊藏着不少喜樂的元素——裝潢活潑的圖書館和英語室、趣味滿滿的遊戲室,甚至罕見的飛鏢設施,無一不為校園生活增添玩味。

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談及對學生的身心培育,温志揚校長指出了三個重要的品格特質:自信、喜樂和感恩。要建立自信和心靈上的喜樂,校方讓學生嘗試不同的事物,譬如擔任英語大使、小師友導師、學生義工大使、學生議會代表、校園導賞員等等。學生們從形形式式的活動中施展才華,便會信任自己的能力,為自己達到的成就而喜悅。

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至於培養感恩的心,校方更從校園環境開始花盡心思:花圃、魚池、龜池等設施混入天然氣息,拉近學生與自然的距離,使學生從接觸自然界的小生命開始,懂得欣賞和愛惜世間萬物。

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除了硬件,校方亦舉辦不同活動,鼓勵同學感恩身邊每份關懷。以六年級為例,校方會在學生畢業前派發一顆石頭,由學生各自發揮,把心中對學校的感情繪於石上,並留在學校花圃作紀念,以情懷回饋母校。

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此外,校方亦為每一屆畢業生舉辦感恩崇拜,邀請老師及畢業生的家長參與,並逐一向同學握手訓勉,為學生的未來祝福寄願。校方冀望學生在臨別之時明白師長家人的關愛,並懂得感激每份源自他人的心意。

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提到推動閱讀風氣,温校長指出環境乃是重要一環。為此,校方特意將三樓的圖書館遷至地下,除了改善圖書館的裝修和規模,更增加學生到訪的機會。館內亦設有「閱讀台階」,由老師、家長義工甚至温校長本人粉墨登場,定期為學生說故事,讓他們從中增廣見聞,提起閱讀的興致。

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面對疫情,温校長同樣擔心學生在家的情況,除了教師團隊定期以陽光電話跟進,亦拍攝多條短片鼓勵一眾學生及家長。温校長認為成年人的責任並非為小朋友帶走困難,而是教導他們積極面對,從中建立對生命的正向價值,勇敢走向未來。