【一片雲】小學班主任的來信

開學前三天，她收到班主任寫給他的一封信，對他來參加這間學校，表示歡迎。

本來聰明的你，一定可以直接看英文覆，不必零行翻譯。但為了避免平機會指控我在本欄歧視英文程度未如理想的新移民，特此局部翻譯如下：

「親愛的佐敦：

我叫韓迪思太太， 很期待見到你。幾天之後，你就會在11號課室見到全班的同學了。

我希望你過了一個輕鬆有趣的暑假。我去了新澤西州的海洋城一個星期，而且看了很多書。

我帶了我的兒子去賓夕法尼亞，和女兒去了堡。我最大的兒子在佛羅里達州工作，以我家有一隻狗，叫做幸運兒。」

這封信的英文，遷就小學程度，除了平易近人，還植入了暑假說不忘玩樂、還要多看書的勸喻。教師不講大道理，介紹自己的家庭和孩子，還有狗的名字，讓這位新生消除異國環境的陌生感，協助他融入本地主流。

然後介紹課程：將會學習賓夕法尼亞背景、美國史、動植物學，老師問：你準備好唸三年級了嗎？暗示來學校之前，最好有點以上的基礎背景。Are you ready 這三個字，除了期許，也有一份挑戰。

為兒童編寫教科書，包括中國歷史，一定要將成人的認知世界放下一邊，採用兒童能明白的語言。這封信沒有一字一句，歡迎這位香港小朋友學做美國人，也沒有勉勵他開始怎樣愛美國，美國太空人登月的成就，更一字不提，以免令他驚嚇。整封信也沒有歡迎二字，但就是這個意思。

香港的家長和教師，如果能學會用這種方式與兒童溝通，則可以每年省下許多留學英美的學費。雖然這個叫佐敦的幸運兒，脫離了九龍的佐敦道油麻地環境，榮升美利堅天國，如果我要寫一封信給他，我會更簡短淺白，全信只有一句：

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